【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A．細(xì)胞核

B．線粒體

C．葉綠體

D．葉綠體和線粒體

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．繁殖行為 D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上應(yīng)細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，操作順序正確的是（ ）

A. ①②④③ B. ②④①③

C. ①③④② D. ④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蜜蜂采蜜 C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 母雞育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所 （ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過(guò)程后，血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

（3）②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________，該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 固定太陽(yáng)能開始的。

（2）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，圖中共有 類脊椎動(dòng)物，圖中最高等的動(dòng)物是 。

（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物。請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ；請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對(duì)“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

（4）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在環(huán)境惡劣的條件下，一些細(xì)菌形成哪種結(jié)構(gòu)來(lái)抵抗不良環(huán)境（ ）

A．鞭毛 B．莢膜 C．芽孢 D．芽體

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同步練習(xí)冊(cè)答案