某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次。關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是

A.3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
B.放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
C.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D.每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1[

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?連云港)某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”.把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中.閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合.把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題

 某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次。關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是

A. 3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體

B. 放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體

C. 從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成

D. 每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1[

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”.把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中.閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合.把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是


  1. A.
    3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
  2. B.
    放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
  3. C.
    從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
  4. D.
    每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1

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科目:初中生物 來(lái)源:連云港 題型:單選題

某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”.把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中.閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合.把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是( 。
A.3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
B.放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
C.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D.每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省連云港市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”.把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中.閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合.把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是( )
A.3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
B.放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
C.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D.每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1

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