【題目】克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明
A. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出 B. 細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳
C. 線粒體控制生物的發(fā)育和遺傳 D. 細(xì)胞質(zhì)控制生物的發(fā)育和遺傳
【答案】B
【解析】
細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái),這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。
:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心,在細(xì)胞中起決定性作用。克隆羊多莉其特征與供核母羊相似,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一條熱鬧的小吃街 B. 一個(gè)草垛
C. 我家田地里的小麥和雜草 D. 我們校園的全體師生
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【題目】某社團(tuán)的學(xué)生想觀察植株的生長(zhǎng)發(fā)育,他們帶來(lái)了以下生物料料,其中不會(huì)生長(zhǎng)成植株的是( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)
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C. 草→兔子→食草昆蟲(chóng)→貓頭鷹D. 狐→兔→蜘蛛→草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織
A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 上皮組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 B. 人類基因組計(jì)劃的完成
C. 生物進(jìn)化理論的提出 D. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
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