【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段表示______時,此時,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),肺內(nèi)氣壓___________(填大于、小于 或等于)大氣壓;

(2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的______點(選填“A”、“B”或“C”),此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓_________;

(3)人體呼吸時,吸入的氧氣最終的去向是 ________ 。

A.構(gòu)成細胞 B.分解有機物 C.交換二氧化碳 D.與血紅蛋白結(jié)合

【答案】吸氣小于B相等B

【解析】

呼吸運動的過程是:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動

(1)圖示中:縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標表示呼吸時間;AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移
(2)因此本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標中的B,B點還是呼氣開始的一瞬間。此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。
(3)人體呼吸過程如圖所示:
。
因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的。組織細胞內(nèi)的線粒體利用氧,將有機物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動的需要。即有機物+氧氣二氧化碳++能量,因此人體吸入的氧氣最終去向是到組織細胞處分解有機物,釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

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【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)的距今300萬年前的化石──“露西”少女。從骨骼化石來看,她的骨盆的髖骨較寬闊,下肢骨較粗壯,和現(xiàn)代人較為相似,你猜測她的運動方式會是( )

A. 爬行 B. 臂行 C. 直立行走 D. 游泳

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【題目】哺乳動物是目前動物界最高等的類群,下列各項中最能體現(xiàn)哺乳動物高等的是( )

A. 體內(nèi)有膈 B. 牙齒分化 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,雞卵沒有被捏破,雞卵表面的__具有保護作用.

(2)用剪刀輕輕敲打雞卵的__(填“鈍端”或“尖圓端”),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__

(3)卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__,將來可能發(fā)育成小雞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的運動系統(tǒng)組成是( 。
A.骨骼、肌肉
B.關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)
D.關(guān)節(jié)、骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________

(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________________構(gòu)成,沒有________

(3)A寄生在________細胞內(nèi),又叫________病毒.

(4)病毒不能獨立生活,只能寄生在________內(nèi),靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[10]和[6] 。
(2)取鏡時,握鏡的部位是[]。
(3)轉(zhuǎn)動使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是 [] 。使鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)在顯微鏡操作中,通過轉(zhuǎn)動[] , 可以將5x的物鏡換成10x 。
(5)光線經(jīng)過反光鏡反射后進入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象。光線經(jīng)過顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1]
(6)若視野中的物像太小,可以通過調(diào)大[] 和[]的倍數(shù) 。
(7)用5×的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,細胞被放大的倍數(shù)是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是由______________________兩種生物在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供_____________,真菌可以供給藻類_______________________。當(dāng)兩者分開時,它們兩者_______________

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