【題目】 冷光燈的發(fā)明是模仿

A. 烏龜?shù)谋臣?/span>B. 螢火蟲發(fā)光

C. 蝙蝠的回聲定位D. 長頸鹿的血液循環(huán)

【答案】B

【解析】 因為螢火蟲發(fā)出的大部分為紫外線，引起的熱效應很小，而根據(jù)這個原理，科學家先是從螢火蟲的發(fā)光器里分理處熒光素和熒光酶，混合ATP可制成生物光源。后來又可以摻和某些化學物質得到用于照明的冷光。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了兩只黑色子羊和一只白色子羊，下列對這一事實的有關敘述，不正確的一項（ ）

A．綿陽的黑色與白色是一對相對性狀，它們都是可以遺傳的

B．黑色公羊的基因組成可能是AA，也可能是Aa

C．黑色子樣的基因組成可能是AA，也可能是Aa

D．黑色是顯性性狀，由顯性基因控制，白色是由一對隱性基因控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如圖所示裝置進行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據(jù)你所學的知識分析回答下列問題：

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應該怎樣沒置對照實驗？ ．

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將實驗裝置置于 環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行 作用．

（3）在實驗過程中，鐘罩內壁會出現(xiàn)水珠，這是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質部中的 自下而上運輸來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)在_________和_________的調節(jié)下密切配合、協(xié)調統(tǒng)一，完成各項生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 生物體的結構是有層次的，我們常吃的蘋果屬于（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于一對相對性狀的是（　　）
A.綿羊的長毛與白毛
B.豌豆的黃粒與皺粒
C.人的單眼皮和雙眼皮
D.菊花的紅色和桃花的紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（　�。�

A. 甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣

B. 人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水

C. 呼出的氣體中的氧氣來自血液

D. 乙中增加的二氧化碳來自組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花卉是云南最具代表性的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。以“綠水青山就是金山銀山”理念為指導，近年來，云南省創(chuàng)新研發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+花卉綠色生產(chǎn)技術”，實現(xiàn)了云花種植精準化、智能化和產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展。下圖A、B、C分別表示發(fā)生在花卉體內的三個重要生理過程，①、②表示相關物質。

請據(jù)圖回答：

（1）圖中②表示_____�；ɑ芡ㄟ^圖中[　 　]_____作用將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。

（2）花卉生命活動所需要的能量來自于_____作用，該生理過程的主要場所是_____。

（3）水在植物體內運輸?shù)膭恿碜詧D中字母_____所示生理過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構造簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉動轉換器調整光圈和使用反光鏡調整進光量，最終通過目鏡可以看到一個的圓形視野．
（2）用顯微鏡觀察玻片標本時，首先要轉動[] ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標本．
（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[] ．
（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認為和鏡頭組合所觀察到的細胞體積大，和鏡頭組合所觀察到的細胞數(shù)目多．

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