【題目】下列例子能證明生物體能由小長(zhǎng)大的是( )

A. 鐘乳石越來(lái)越大 B. 綠豆萌發(fā)成為豆苗 C. 硅膠吸水膨脹 D. 機(jī)器人能運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】A、鐘乳石雖然能夠慢慢的長(zhǎng)大，但是一個(gè)鐘乳石不能變?yōu)閮蓚�(gè)或多個(gè)也就是沒(méi)有繁殖現(xiàn)象。因此鐘乳石不屬于生物，A錯(cuò)誤；
B、綠豆萌發(fā)成為豆苗是生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，B正確；
C、硅膠吸水膨脹不是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物，D錯(cuò)誤．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有（ ）

①無(wú)成形的細(xì)胞核 ②有真正的細(xì)胞核 ③寄生 ④能通過(guò)孢子繁殖后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是 （ ）

A. 用鰓呼吸 B. 皮膚輔助呼吸

C. 用鰭輔助游泳 D. 身體呈梭型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________，這樣做的目的是________．

（2）如果顯微鏡配備有A（10×）和B（40×）兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________物鏡（填字母），觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）圖二表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在患重感冒時(shí)，早上起床時(shí)會(huì)感到嗓子發(fā)干。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．空氣不夠新鮮 B．空氣中的水份不足

C．鼻腔有清潔空氣的作用 D．鼻腔堵塞，口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子由種皮和_________兩部分構(gòu)成。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，不易分開，因此，我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的________。

（4）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同，菜豆種子的子葉有______________片，而玉米種子的子葉有________片。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于

A、爬行 B、吸收營(yíng)養(yǎng) C、輔助呼吸 D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)了驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因()

A. 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 B. 定向變異的結(jié)果

C. 種內(nèi)互助的結(jié)果 D. 長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑樹在我市普遍栽種，它的果頭叫桑葚，成熟的桑葚果實(shí)呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來(lái)泡酒，摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________，桑葚是由桑樹開花后，花中的 ___________ 發(fā)育來(lái)的．

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