西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了
A．生物適應(yīng)環(huán)境　　B．生物依賴(lài)環(huán)境
C．環(huán)境改變生物　D．生物改變環(huán)境
A
體態(tài)與巖石相似，這是一種擬態(tài)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子：
A．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟B．荒漠生活的駱駝尿液極少
C．營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育不良D．蝗蟲(chóng)體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“模擬保護(hù)色形成過(guò)程”活動(dòng)中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色小紙片各25張，放在一塊綠布上，實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)綠布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取。經(jīng)過(guò)若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)是
A．紅色的B．綠色的C．藍(lán)色的D．黃色的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

沙漠狐的耳朵很大，有利于散熱，而北極狐的耳朵很小，毛也很多，有利于保溫。影響它們形體差別的重要因素，你認(rèn)為是
A．濕度B．水C．陽(yáng)光D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“千里之堤毀于蟻穴”，這說(shuō)明
A．環(huán)境影響生物的生存B．生物都能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．生物因素和非生物因素密不可分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是
A．蝗蟲(chóng)具有外骨骼，不易被天敵吃掉B．鯽魚(yú)身體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是                  （   ）
A．水稻和稗草B．貓和老鼠C．螞蟻和螞蚱D．牛和人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海豹胸部的皮下脂肪厚度可以達(dá)60毫米，這是對(duì)(    )的適應(yīng)。
A．寒冷B．干旱C．大風(fēng)D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到了寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉紛紛落下，而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明   (    )
A．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案