（2011?青島）下列各項中，你認為屬于激素調節(jié)的是（　　）
分析：本題考查激素和神經調節(jié)的關系．
解答：解：A．食物誤人氣管引起劇烈咳嗽是由于食物刺激氣管而誘發(fā)的非條件反射，屬于神經調節(jié)而不屬于激素調節(jié)．
B．看到酸杏流唾液是吃過酸杏而形成的條件反射，屬于神經調節(jié)．
C．男同學在青春期喉結突出是由睪丸所分泌的男性性激素的調節(jié)作用，出現(xiàn)的男性第二性征．屬于激素調節(jié)．
D．強光射來時，迅速閉眼．屬于非條件反射．綜上所述A、B、D選項不符合題意，只有C選項符合題意．
故選：C
點評：本題考查學生對激素調節(jié)和神經調節(jié)的理解．是中檔題，難度中等．
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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?青島）如圖表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程．請據(jù)圖回答：
（1）C表示的生理過程是
光合作用
光合作用
；能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是
根尖的成熟
根尖的成熟

（4）農業(yè)生產中，采取間作套種、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率．
（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．該實驗能得到的結論是
淀粉是光合作用的產物
淀粉是光合作用的產物
．
②氣體是如何進出植物葉片的呢？某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結果發(fā)現(xiàn)是
氣孔
氣孔
植物進行氣體交換的“窗口”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?青島）某校生物興趣小組的同學針對細菌和真菌進行了相關問題研究．
（1）在培養(yǎng)細菌過程中，同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落（如圖）．圖中
A
A
屬于細菌菌落．細菌和真菌在結構上的主要區(qū)別是
細菌有未成形的細胞核
細菌有未成形的細胞核

（2）有經驗的農民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆，這是因為豆科植物根部有
根瘤菌
根瘤菌
，能夠為植物的生長提供含氮物質．
（3）進行“酵母菌在無氧條件下產生酒精”的實驗探究，某同學在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中．該實驗的變量是
有無氧氣
有無氧氣
；需選擇
A、C
A、C
兩套裝置作為對照實驗；上述裝置中能產生酒精的是
A
A

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?青島）以下是某同學對幾個實驗的認識，正確的是（　�。�

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