A、維持生態(tài)平衡 | B、作為分解者分解有機物 | C、幫助植物傳粉、傳播種子 | D、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、蜂王 | B、蜂后 | C、工蜂 | D、雄蜂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、破壞生態(tài)平衡 | B、減少農(nóng)作物的病蟲害 | C、影響農(nóng)作物的傳粉 | D、影響農(nóng)作物種子的傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對維持生態(tài)平衡有重要作用 | B、利用二氧化碳和水制造有機物 | C、幫助植物傳粉、傳播種子 | D、能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、某些動物可為人類提供極其珍貴的藥材 | B、我們吃的許多食物都來自于動物 | C、大部分動物對人類是有害的,少部分對人類是有利的 | D、某些動物可供人類觀賞和娛樂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、配置培養(yǎng)基 | B、高溫滅菌 | C、接種 | D、恒溫培養(yǎng) |
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