【題目】植物組織的形成是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
【答案】錯誤
【解析】解:細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,如分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織.細(xì)胞分化如圖:
.所以,植物組織的形成是由細(xì)胞分化產(chǎn)生的,而不是“由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的”,因此,題干的說法不正確.
所以答案是:錯誤
【考點精析】利用細(xì)胞分化形成組織對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚在人體表面起保護(hù)作用,當(dāng)皮膚被劃破時人會感到疼痛,這主要是皮膚中有哪種組織分布的緣故( )
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結(jié)締組織
D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況,下列說法錯誤的是( )
A.若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,則c的名稱是肺靜脈,表示二氧化碳變化的是曲線②
B.若b是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線②
C.若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化
D.若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),曲線②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的密封容器內(nèi),綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長,土壤中還有一些小昆蟲,在適宜的條件下,瓶內(nèi)生物能存活較長時間,這就是人們常說的生態(tài)瓶.下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是( )
A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者
B.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
C.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國有一種傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為生男才是傳宗接代,生女卻是女生外相,還有一種思想,認(rèn)為生孩子是婦女的事,因此,生男生女的責(zé)任全在女人身上.生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會是否均等?姍姍同學(xué)經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案:①;② . (用字母填寫)
(2)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會是(填“均等”或“不均等”)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腎小球的說法中,不正確的是( )
A.腎小球是個血管球
B.腎小球是由入球小動脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成的
C.腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動脈
D.腎小球與腎小管相通
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交試驗歷時8年,發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律.利用純種豌豆進(jìn)行雜交試驗的結(jié)果如表.下列描述正確的是(D、d分別表示控制種皮顏色的顯性基因和隱性基因)( 。
性狀 | 親代 | 子一代 | |
種子形狀 | 圓形 | 皺縮 | 全部圓形 |
種皮顏色 | 褐色 | 白色 | 全部褐色 |
A. 圓形和褐色是一對相對性狀
B. 考察種皮顏色,白色是隱性性狀
C. 圓形子一代的后代也都是圓形
D. 子一代為褐色的基因型有兩種,DD和Dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在地層中發(fā)現(xiàn)A、B、C三種化石,請分析圖并回答下列問題.
(1)一般來說,更高等、更復(fù)雜的化石是 .
(2)出現(xiàn)較早的物種是 .
(3)通過對生物化石的研究發(fā)現(xiàn),三種生物進(jìn)化的順序是 . (用字母箭頭排序)
(4)通過對化石的研究發(fā)現(xiàn),生物進(jìn)化的總趨勢是 .
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