【題目】一棵樹(shù)莖高3米，在距地面2米處作一標(biāo)記，2年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到5米高，這時(shí)標(biāo)記距地面應(yīng)是（ ）
A.2米
B.3米
C.4米
D.5米

【答案】A
【解析】解：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實(shí)踐中，一小樹(shù)莖高3米，兩年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到了5米高，楊樹(shù)的生長(zhǎng)主要是依靠頂芽的生長(zhǎng)．因此，一小樹(shù)莖高3米，小明在其主干上距地面2米處作一標(biāo)記．兩年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到了5米高，這時(shí)標(biāo)記離地面的高度是2米．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)完成的；若b、c表示氣體，則c氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過(guò)層上皮細(xì)胞．
（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是 ． （用數(shù)字序號(hào)表示）
（3）某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎，醫(yī)生對(duì)進(jìn)行其靜脈注射消炎藥，則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)[A]的次數(shù)是 ．
（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有（至少寫(xiě)出2種）．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、 ． （至少寫(xiě)出2點(diǎn)）
（6）在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為（　�。�
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B. 失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D. 公雞嘗試?yán)@道取食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)在樹(shù)林中迷失了方向，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)干的一面生長(zhǎng)著苔蘚植物，另一面則不生長(zhǎng)，據(jù)此他判斷長(zhǎng)苔蘚的一面朝向（ ）
A.南面
B.北面
C.東面
D.西面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中．

（3）這種細(xì)菌________（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中序號(hào)________所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有________．

（5）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)3小時(shí)會(huì)變成________個(gè)細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一段帶葉的楊樹(shù)枝條，將下端插入滴有紅墨水的水中，過(guò)一段時(shí)間取出枝條，進(jìn)行縱切．發(fā)現(xiàn)變紅的部位是（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.韌皮部和木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手自然下垂時(shí)，①②肌肉的狀態(tài)是( )
A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①②同時(shí)收縮
D.①②同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話，其主要原因是“打呵欠”影響了（ ）

A．鼓膜的振動(dòng)

B．聽(tīng)小骨的振動(dòng)

C．聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受

D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，以下分析正確的是（　�。�

A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同
D.x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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