【題目】濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的主要目的是

A. 阻止新陳代謝 B. 降低蒸騰作用

C. 阻止呼吸作用 D. 阻止光合作用

【答案】B

【解析】試題分析： 葉片是蒸騰作用的主要部位。在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽教趙剛制作四川泡菜，再三囑咐，要用水密封壇口，其原因是（　　）

A. 隔絕空氣抑制乳酸菌的發(fā)酵

B. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

C. 造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌發(fā)酵

D. 利于醋酸菌在缺氧環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠（如下圖）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中_______色是顯性性狀。

（2）試寫(xiě)出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠：________；子一代豚鼠：_______。豚鼠體細(xì)胞內(nèi)有32對(duì)染色體，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是______。

（3）某同學(xué)家里買(mǎi)了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請(qǐng)選用最簡(jiǎn)便的方法幫助鑒定：

①選用毛色為_______色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定；

②若所生后代中既有黑色毛個(gè)體又有棕色毛個(gè)體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成_______；

③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人體的基本組織與功能連線。

1上皮組織 a產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

2肌肉組織 b保護(hù)和分泌

3結(jié)締組織 c收縮和舒張

4神經(jīng)組織 d連接、保護(hù)和支持

1______、2______、3______、4______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：(橫線上填名稱(chēng)，括號(hào)內(nèi)填代號(hào))

(1)當(dāng)你在光學(xué)顯微鏡下觀察黃瓜表皮的果肉細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)圖中的[___]_____和[___]_____結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。

(3)圖中的1細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起_____作用。

(4)控制中心位于圖中的 [___]_____中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

D. 圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

C.植物細(xì)胞分裂時(shí)最終通過(guò)形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁，由一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)

D.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)最終在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜，由一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化問(wèn)題，目前的發(fā)現(xiàn)和研究認(rèn)為，人類(lèi)是由（ ）

A. 上帝創(chuàng)造出來(lái)的 B. 黑猩猩等類(lèi)人猿演變而來(lái)的

C. 猴子等靈長(zhǎng)類(lèi)進(jìn)化而來(lái) D. 森林古猿進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40×”的物鏡，目鏡放大倍數(shù)是10 ×，顯微鏡放大（）倍，
A.600
B.400
C.200
D.100

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同步練習(xí)冊(cè)答案