淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被起始消化的部位分別是 （      ）
A．口腔、小腸、胃B．胃、小腸、口腔
C．口腔、胃、小腸D．小腸、口腔、胃
A

試題分析：糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道內(nèi)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始部位依次是口腔、胃、小腸。故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體生命活動(dòng)所需要的能量主要來自______，其次為______，______還是儲(chǔ)備的能量物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物中既可預(yù)防夜盲癥，又可預(yù)防佝僂病的是（　�。�
A．新鮮蔬菜B．胡蘿卜C．動(dòng)物肝臟D．豆制品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

測(cè)定某種食物中是否含有能量，可以用下列哪種方法？（　　）
A．燃燒B．水浸C．壓擠D．切割

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中主要的消化與吸收功能的結(jié)構(gòu)是[    ]       。
（2）人體內(nèi)分泌的消化液中不含消化酶的器官是[   ]      ，促進(jìn)脂肪的消化。
（3）消化道中初步消化蛋白質(zhì)的器官[    ]      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空1分，共5分）下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)     所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)       所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為           ，
（4）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中[     ]和[     ]所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（  ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．小腸是消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是肝、膽、胰、十二指腸的相互關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]是　   　，它具有分泌膽汁、　   　（只寫一種即可）等功能．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是　     　，它的起始部位是圖中的　   　（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是　   　（填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，正確的是（ ）
A．小腸很長(zhǎng)，且內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化的時(shí)間和吸收的面積
B．肺泡數(shù)量多，并且其壁是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這便于肺泡與組織細(xì)胞的氣體交換
C．心房與心室之間、心房與靜脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，這有利于腎小管的重吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案