【題目】眼睛是心靈的窗戶,下列對眼球結(jié)構(gòu)描述錯誤的是( )
A. 視覺形成的過程是:外界光線→④→②→③→⑦→⑧→大腦。
B. 外國人的眼睛有藍色、褐色,是因為①上有不同的色素。
C. 結(jié)構(gòu)⑥的作用是保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
D. 上課時一會看書本,一會看黑板,都能看清楚,是由于③的曲度可以調(diào)節(jié)。
【答案】C
【解析】
圖中序號依次為:①是虹膜,②是瞳孔,③是晶狀體,④是角膜,⑤是鞏膜,⑥是脈絡膜,⑦是視網(wǎng)膜,⑧是視神經(jīng),據(jù)此解答。
視覺形成的過程:外界光線→④角膜→②瞳孔→③晶狀體→玻璃體→⑦視網(wǎng)膜→⑧視神經(jīng)→大腦的視覺中樞,A正確;①虹膜內(nèi)有色素,眼球的顏色就是由它來決定的,B正確;⑥脈絡膜里有血管和黑色素,對眼球具有營養(yǎng)作用,并能使眼球內(nèi)部成為“暗室”,對眼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護作用的是⑤鞏膜,C錯誤;晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,我們看近物時,它的凸度變大,看遠物時,凸度變小,由此可見,我們能夠看到遠近不同的物體,主要是③晶狀體曲度變化的原因,D正確。故本題選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對動物行為研究的案例中,主要應用觀察法的是
A. 法布爾對昆蟲的研究 B. 廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
C. 勞倫斯對小野雁學習行為的研究 D. 弗里施對蜜蜂色覺的研究
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中曲線乙表示__的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表。分析并回答下列問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎 屑或塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 | 適量饅 頭塊 | 適量 碎屑 | 適量 碎屑 |
唾液有無 | 2 mL 唾液 | 2 mL 清水 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫 度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用__號試管進行對照實驗。
(4)如果選用1、4、5號試管進行驗,其探究的問題是____?
(5)實驗5 min后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__(寫出一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下科普材料,完成下面小題:
在我國內(nèi)蒙古和新疆的大草原上,曾多次發(fā)生最可怕的生物災難,鋪天蓋地的蝗蟲,瘋狂地吞噬著草原,頃刻間就可以把其他生物逼入絕境,與旱災與澇災并稱三大自然災害。
中國科學院院士康樂,是國際上生態(tài)基因組學研究的領銜科學家,他領導的科研團隊對蝗蟲進行了深入的研究。
【1】(1)蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的__,體表有堅硬的外骨骼,其作用是__。
(2)科學家們發(fā)現(xiàn),蝗蟲的生活習性分為散居型和群居型,造成蝗災是群居型蝗蟲。散居型蝗蟲體表為綠色,群居型蝗蟲體表為黑色,體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標,你相信嗎?請你據(jù)此提出一個八年級課外活動小組可以開展探究的問題_____。
(3)蝗蟲從散居變成群居以后,行為也隨之發(fā)生變化,變得更加活躍,更喜歡與同伴“交流,科學家預測,氣味在蝗蟲聚集的過程中起著至關重要的作用,現(xiàn)提供以下實驗材料:一支裝有空氣的試管、一支裝有十只黑色蝗蟲的試管、Y形玻璃管、連接用軟膠管、用于觀察的綠色和黑色蝗蟲若干(裝置局部如圖),請你設計一個實驗來證明科學家的這一假設是否正確,說出你的設計思路_____。
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),黑色蝗蟲體內(nèi)產(chǎn)生了一種物質(zhì)﹣苯乙腈,讓我們來猜想一下這種物質(zhì)可能具有什么作用?_____。
【2】科學家在隔離的一小片麥苗上放入十只綠色蝗蟲、十只黑色蝗蟲和一只大山雀,大山雀最先發(fā)現(xiàn)了一只黑色蟲,啄了幾口就放棄了,轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了綠色蝗蟲,啄了兩下,就吃了下去,接下來就是第二只,第三只…黑色蝗蟲卻都幸免于難。這是為什么呢?原來,黑色蝗蟲在受到攻擊以后,體內(nèi)的苯乙腈迅速轉(zhuǎn)化成劇毒的氫氰酸,鳥類少量攝入就會頭暈、眼花、嘔吐,如果繼續(xù)攝入,就會有性命之憂,鳥類輕度中毒,再也不敢造次,所以黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器。請問:
(1)鳥類的上述行為屬于_____。
(2)你認為在這個具有麥苗和大山雀的環(huán)境中,綠色蝗蟲和黑色蝗蟲,哪一個更容易被發(fā)現(xiàn)?_____;哪一個更適應這個環(huán)境呢?_____,請說明理由_____。
(3)按照達爾文的進化理論,生物對環(huán)境的適應是_____的結(jié)果。
【3】科學家將一種特殊的真菌﹣蝗綠僵菌接種到8只綠色蝗蟲和8只黑色蝗蟲(生理狀況相同)體內(nèi),三天后,綠色蝗蟲只有2只還活著,而黑色蝗蟲只有2只死亡,可見黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的免疫力很強。
(1)如果用人體傳染病的知識來分析,蝗綠僵菌對于蝗蟲來說屬于_____,接種蝗綠僵菌以后,黑色蝗蟲體內(nèi)產(chǎn)生了大量抵抗蝗綠僵菌的蛋白質(zhì),聯(lián)想到人體的特異性免疫,這種蛋白質(zhì)似乎類似于_____,可是,蝗蟲與人體有著巨大的差異;认x是否存在與人體類似的特異性免疫,還有待進一步研究?茖W家通過修飾蝗綠僵菌的遺傳物質(zhì),從而改變其特性,攻破了黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的強大免疫功能,從而有效地防止了蝗蟲成災,這種生物防治有什么好處?___。
(2)根據(jù)上述所有資料,請你總結(jié)出蝗蟲成災的原因:_____(至少答兩點)。
(3)科學家研究蝗蟲成災的秘密,并不是為了徹底消滅它們,請說明理由:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是呼吸系統(tǒng)的組成圖,乙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]________,人體內(nèi)氣體和食物的共同通道是[②]________.
(2)乙圖中⑦表示________氣體.肺泡壁和毛細血管壁都由________層上皮細胞構(gòu)成,適于氣體交換.氣體交換后,血液變成含________豐富的動脈血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交后,后代都表現(xiàn)為高莖,若后代進行自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有( )
A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種
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