某小組同學們通過調查活動,提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成
A.可回收類,不可回收類
B.動物類,植物類,非生物類
C.食品類,外包裝類,玩具類,建材類,其他類
D.金屬類,玻璃類,塑料類,紙張、竹木類廚余(廢棄食物)類,土石類,其他類
科目:初中生物 來源:素質教育新學案·生物學·七年級·下冊 題型:013
某小組同學們通過調查活動,提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成
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A.可回收類,不可回收類
B.動物類,植物類,非生物類
C.食品類,外包裝類,玩具類,建材類,其他類
D.金屬類,玻璃類,塑料類,紙張、竹木類,廚余(廢棄食物)類,土石類,其他類
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科目:初中生物 來源:新教材新學案 生物學 七年級下冊 題型:013
某小組同學們通過調查活動,提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成( 。
A.可回收類,不可回收類
B.動物類,植物類,非生物類
C.食品類,外包裝類,玩具類,建材類,其他類
D.金屬類,玻璃類,塑料類,紙張、竹木類,廚余(廢棄食物)類,土石類,其他類
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科目:初中生物 來源:三點一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:013
某小組同學們通過調查活動,提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成
A.可回收類、不可回收類
B.動物類、植物類、非生物類
C.食品類、外包裝類、玩具類、建材類,其他類
D.金屬類、玻璃類、塑料類、紙張、竹木類,廚余(廢棄食物)類、土石類、其他類等
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
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