6.如圖是大麥種子的結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)該圖描述正確的是( 。
A.如圖中所示大麥有胚乳,為雙子葉植物
B.圖中A為子葉,種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于此
C.B為胚,是新生植物的幼體
D.種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成葉,胚軸發(fā)育成莖

分析 大麥種子由種皮、胚和胚乳組成,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成.

解答 解:A、如圖中所示大麥有胚乳,胚中有子葉1片,為單子葉植物,錯(cuò)誤.
B、圖中A為子葉,胚乳為種子萌發(fā)時(shí)提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),錯(cuò)誤.
C、B為胚,由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,是新生植物的幼體,正確.
D、種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 明確種子的結(jié)構(gòu)成分及萌發(fā)過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水;在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了避免產(chǎn)生氣泡.
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰.視野中物像在右上方,要把物像移到視野的中央,請(qǐng)將裝片向右上方移動(dòng).
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[②]細(xì)胞核(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁(寫一個(gè)即可).
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于組織(填“器官”、“組織”或“細(xì)胞”).是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.

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14.下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,其中不正確的是( 。
A.圖甲植物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的篩管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/td>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的
D.豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,主要來(lái)自圖丁中④子葉

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1.自然界中的各種生物是相互制約的,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接再形成龐大的食物網(wǎng).如圖是某地生物之間關(guān)系示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是植物.
(2)上圖中共有8條食物鏈,請(qǐng)寫出一條鷹獲得能量最多的食物鏈植物→鼠→鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生物相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的甜性和非甜性B.花生仁的橢圓形與紫紅色
C.綿羊的黑毛與白毛D.人的直發(fā)與卷發(fā)

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18.如圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為( 。
A.B.組織細(xì)胞C.肝臟D.腎臟

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14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物
B.通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)源于光能
C.只有葉片才能制造有機(jī)物
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15.閱讀資料,回答問(wèn)題:
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(2)夏天,五指山的氣溫比三亞低的原因是蒸騰作用能降低溫度.
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