【題目】2015 年 8 月 12 日晚 11 時(shí)許,天津?yàn)I海新區(qū)某集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕?tīng)奚瑠^力滅火救人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)論自救還是他 救,都必須首先保證過(guò)程_______(填字母)的順利進(jìn)行。
(2)a 比 b 中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________ 。
(3)給獲救者打點(diǎn)滴時(shí),藥物最后到達(dá)心臟四腔中的_________________ (用數(shù)字表示)。
(4)若該獲救者血型為 A,但當(dāng)時(shí)無(wú) A 型血,緊急情況下可少量輸入的血型是 ___________ 。
(5)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,無(wú)需用到_______ (選填“棉絮(紗布)”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”);圖為觀察到的血流情況(箭頭表示流向),據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號(hào))。
(6)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。
A.用手指壓住 a端血管,并用紗布包扎
B.用手指壓住 c 端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住 ac 兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
【答案】 A 組織細(xì)胞 4 O 型 蓋玻片 ③ A
【解析】觀圖可知:1是心臟的右心房、3是右心室、2是左心房、4是左心室。
(1)呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,只有保證呼吸道的暢通,才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣。
(2)細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中,通過(guò)血液循環(huán),到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用,進(jìn)入肺泡,通過(guò)肺的通氣,經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外,故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞。
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
對(duì)照血液循環(huán)圖可知,給傷員注射藥物.藥物進(jìn)入血液經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→病灶。
(4)輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng)。因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此首先考慮的是輸同型血,實(shí)在沒(méi)有同型血,可以少量輸O型血。
(5)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)器材:尾鰭色素少的活小魚(yú)、清水、棉絮(或紗布)、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡.不需要蓋玻片。血管①血液從主干流向分支,因此是動(dòng)脈;血管③血液由分支流向主干,因此是靜脈,血管②位于動(dòng)脈與靜脈之間,紅細(xì)胞單行通過(guò),因此是毛細(xì)血管。
(6)體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血,動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅;而體靜脈流的是靜脈血,靜脈血含氧少、顏色暗紅。體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩。題中外傷出血,血色鮮紅,從傷口噴出,可以判斷是動(dòng)脈出血,因而應(yīng)該在近心端用指壓法或止血帶止血,因此該生傷口在a處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人生殖過(guò)程中染色體變化示意圖。
⑴在圖中空白處填寫染色體組成變化示意圖。_______
⑵圖說(shuō)明染色體總是一半來(lái)自________________,一半來(lái)自 __________。
⑶人在生殖過(guò)程中,女性會(huì)產(chǎn)生________ 種類型的卵細(xì)胞,生男生女決定于受精時(shí)__________與哪種類型的_________結(jié)合,當(dāng)受精卵染色體組成為 ___________________時(shí)將發(fā)育為女孩兒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柯雪是個(gè)可愛(ài)、好學(xué)的女孩子,沒(méi)有耳垂,她的爸爸媽媽均有耳垂。請(qǐng)你幫他分析一下:
(1)有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)________性狀,其中_________是顯性性狀。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出柯雪媽媽的基因型(用A,a表示相關(guān)基因)。
___________
(3)如果柯雪的爸爸Y染色體上攜帶有某患病基因,遺傳給科雪的概率為______________。
(4)“二胎政策”實(shí)施以后,柯雪的爸爸媽媽再生一個(gè)有耳垂孩子的概率為_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完整的番茄可保存較長(zhǎng)時(shí)間,而表皮破損的番茄卻很快腐爛,這說(shuō)明表皮是( )
A.機(jī)械組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化
C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示
D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________,E是__________,它是由_____________與相應(yīng)的肌肉組成。
(2)“望梅止渴”與縮手反射相比,屬?gòu)?fù)雜反射,其神經(jīng)中樞位于_________的特定區(qū)域。
(3)圖乙包括___________和____________兩部分,該神經(jīng)元是通過(guò)_________把信息傳給下一個(gè)神經(jīng)元的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶、泡菜的制作,利用到________菌;醋的制作,利用到________菌;豆豉、醬油的制作,利用到________ 菌;青霉素的提取利用到_______菌;沼氣的發(fā)酵利用到___________菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是_________圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______和_______。(任寫兩項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是_____,④的名稱是_____,里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì),它由_______和_____組成,⑥的名稱是___________。
(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是(______)
A 經(jīng)常喝牛奶 B 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C 參加體育鍛煉 D 父母的養(yǎng)育
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