【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體________、濕潤、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞,看到甲、乙視野。下列有關(guān)敘述正確的是()
A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B. 圖二中,由甲換到乙需要移動玻片、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗
D. 蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用手拿著蓋玻片的一側(cè),另一側(cè)接觸液滴后緩緩放下
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的綠色植物屬于草原生態(tài)系統(tǒng)成分中的。
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,兔與鷹的關(guān)系屬于。(A:競爭 B:捕食)
(3)此圖中含有條食物鏈。
(4)請寫出此圖中最短的一條食物鏈:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán),②處不變藍(lán)
D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于痰中含有大量的細(xì)菌和病原微生物,所以為了保護(hù)環(huán)境,不能隨地吐痰,那么痰是在哪個器官中產(chǎn)生的呢( )
A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:
(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結(jié)構(gòu)。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。
(2)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的__________(填序號)。
(3)若番茄果實(shí)表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面__________。
(4)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是__________(填序號)。
(5)E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
列起來:______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大豆種子的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[4]。
(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮發(fā)育成根的是[2]。
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成莖和葉的是[3]。
(4)圖中[1]的名稱是。
(5)綜上所述,實(shí)際上是幼小的植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請按要求回答下列問題:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是。
(2)圖中[③]與光合作用有關(guān),標(biāo)號⑦能為細(xì)胞的生命活動提供。
(3)標(biāo)號[⑥]是進(jìn)行生命活動的重要場所。
(4)標(biāo)號[②]能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]。
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