【題目】下列動物結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯誤的一組是

A. 家鴿－氣囊－氣體交換 B. 蚯蚓－濕潤的體壁－呼吸

C. 蝗蟲－外骨骼－保護、防止水分散失 D. 水螅－刺細胞－捕食、防御

【答案】A

【解析】家鴿有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，A錯誤；蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，B正確；蝗蟲體表有外骨骼，具有保護和防止水分散失的作用，C正確；水螅出手的周圍有刺細胞，可以捕食和防御敵害，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個過程是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有關(guān)漫長的海岸線、眾多的江河湖泊，水生生物種類十分豐富，其中魚類具有十分重要的經(jīng)濟價值，以下屬于魚類的是

A. 海馬 B. 白鰭豚 C. 揚子鱷 D. 大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中所示，鳥的身體呈____________ 型，可_________的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成____________ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕____________ 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的____________ ，產(chǎn)生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期．此時男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，分析如圖并回答有關(guān)問題：

（1）A圖中，曲線甲表示_____（填“男”或“女”）性身高速度變化曲線．

（2）從B圖可知，進入青春期后，男性的_____和女性的卵巢迅速發(fā)育；男性和女性在青春期出現(xiàn)外表上的不同變化稱為________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)使用普通光學(xué)顯微鏡，你知道起方法作用的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 物鏡和反光鏡 B. 目鏡和反光鏡

C. 目鏡和物鏡 D. 遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)估計，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀．經(jīng)檢測表明：這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性．難道細菌對付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌．微生物學(xué)家路易斯進一步檢測到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、 營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等，每種細菌都能進入休眠狀態(tài)．我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略．閱讀上述材料，請回答：

細菌對付抗生素策略一：產(chǎn)生抗藥性

細菌對付抗生素策略二：休眠

注：圖中“”表示抗生素：“”示被消滅的細菌

（1）肺結(jié)核病患者，免疫學(xué)上稱之為　 　；

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

（2）這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是　 　；

（3）若想消滅這些“潛伏”的細菌，可先采取　 　手段去“喚醒”它．（提出一條合理建議即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物和鳥類大多數(shù)體溫恒定，下列特征與它們維持體溫恒定相適應(yīng)的是（ ）

A. 擁有盲腸 B. 運動快速

C. 都是陸生動物 D. 心臟四腔，有完善的血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中流著含氧較高的血的是（ ）

①主動脈②下腔靜脈③肺靜脈④肺動脈⑤上腔靜脈

A. ①④ B. ①③ C. ③⑤ D. ①⑤

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同步練習(xí)冊答案