達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下面關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是
A．生物的變異是不定向的B．自然選擇是定向的
C．適者生存，不適者淘汰D．生存斗爭(zhēng)只發(fā)生在生物和生物之間
D
自然選擇指通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰。生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，適應(yīng)環(huán)境的就能生存下來，且進(jìn)行大量繁殖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只雌蛙能產(chǎn)卵4000-5000個(gè)，卵受精后只有少數(shù)能發(fā)育為成體，按照達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，這種現(xiàn)象屬于
A．過度繁殖B．生存斗爭(zhēng)
C．遺傳變異D．過度繁殖和生存斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立了生物進(jìn)化理論（   ）
A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．拉馬克

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是
A．生存斗爭(zhēng)B．自然選擇C．人工選擇D．遺傳變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

達(dá)爾文把通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做
A．過度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．遺傳變異D．自然選擇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（9分）下圖為英國(guó)曼徹斯特地區(qū)歷年采集的樺尺蛾數(shù)量變化情況柱圖，據(jù)圖回答：
(1)從1890年到1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量      (填“增加”、“減少”或“不變”)，淺色的樺尺蛾數(shù)量      (填“增加”、“減少”或“不變”)。
(2)假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量      (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生這樣的變化。
(3)在1890年，淺色的樺尺蛾數(shù)量多，在1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量多，這說明生物對(duì)環(huán)境具有        性。
(4)如果1960年后，嚴(yán)格控制空氣污染，工廠的排煙量大大減少。淺色樺尺蛾數(shù)量將    (填“增加”、“減少”或“不變”)，深色樺尺蛾數(shù)量將    (填“增加”、“減少”或“不變”)。
(5)樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做     。樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種     (填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象。
(6)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，用      方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

印度洋南部一個(gè)島經(jīng)常刮暴風(fēng)，生活在這里的昆蟲大多翅退化，不能飛行，少數(shù)能飛行的昆蟲翅異常發(fā)達(dá)，這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生原因是。（    ）
A．自然選擇B．適者生存C．生存斗爭(zhēng)D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上現(xiàn)在生活的長(zhǎng)頸鹿都是長(zhǎng)頸的,你認(rèn)為最可能的原因是
A．地球上從來沒有短頸的長(zhǎng)頸鹿
B．頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿比頸短的更健壯
C．自然選擇的結(jié)果,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿比頸短的更適應(yīng)環(huán)境
D．與生活環(huán)境沒有必然聯(lián)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因：
（1）長(zhǎng)頸鹿的頸存在______與______的變異，這種變異是可以______的．
（2）缺乏青草的環(huán)境，______的個(gè)體可以吃到高處的樹葉容易生存下來，______的個(gè)體容易被淘汰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案