【題目】人若進入含有釘螺的水域,就很可能被感染血吸蟲病。那么血吸蟲,釘螺所屬的動物類群分別是

A. 腔腸動物、環(huán)節(jié)動物 B. 扁形動物、節(jié)肢動物

C. 線形動物、扁形動物 D. 扁形動物、軟體動物

【答案】D

【解析】血吸蟲的身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物；釘螺身體柔軟，具有堅硬的貝殼，是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，屬于軟體動物。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的胡蘿卜、冬瓜和綠豆依次是植物的

A. 根、莖、葉 B. 根、果實、種子

C. 莖、果實、果實 D. 莖、種子、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程，請根據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中c點表示b時刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一棵蘋果樹和一頭豬的敘述中錯誤的是（ ）

A. 細胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位

B. 蘋果的細胞分裂可使其細胞數(shù)目增多

C. 蘋果果實的表皮和豬的心臟都屬于器官

D. 它們各種組織的形成是細胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對照試驗中，實驗組和對照組除了__________________不同外，其他因素都相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗應(yīng)選用_________（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行_________作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_________，表明植物呼吸作用釋放了_________．

（3）根據(jù)分析，請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況：_________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請根據(jù)圖分析下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____。

（2）A細胞通過_____形成B。B通過_____形成C。在此過程中，細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，D所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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