綠色植物維持大氣中的______和______的平衡．其原理是綠色植物進(jìn)行______作用時(shí)，能夠吸收______，釋放_(tái)_____．
綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
公式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（淀粉）+氧氣
故答案為：二氧化碳；氧氣；光合；二氧化碳；氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（皇城一中---顧金美）（5分）右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③分別表示的生理過(guò)程是­­­­­­­_______________。
（2）圖中甲代表的生物是_____，它在碳循環(huán)中的作用是 _____   。
（3）寫出圖中的食鏈：_________，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 _________ 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈中的作用有(   )
①動(dòng)物的食物及生存環(huán)境 ②制造有機(jī)物維持正常生命活動(dòng) ③維持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促進(jìn)水循環(huán)
A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要驗(yàn)證綠色植物呼吸作用的過(guò)程中會(huì)放出二氧化碳，以下的實(shí)驗(yàn)條件，必須的一項(xiàng)是
A．用幼小的植物B．用葉片較多的
C．要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)D．把植物淹沒(méi)在水里

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

森林空氣中含氧量最多的時(shí)間是（　　）
A．凌晨B．上午C．下午D．傍晚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（　�。�
A．多種花草樹木
B．多蓋高樓，居住在高層
C．增加住房面積
D．清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列在維持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是（　�。�
A．魚類B．人類C．病毒D．綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是______．
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入______中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是______裝置內(nèi)的葉片．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．
（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭在透明鐘罩的底部．假如減少鐘罩中的CO2，同時(shí)增加鐘罩中的O2，點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅．三天后，蠟燭被一個(gè)電裝置重新點(diǎn)燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘．上述實(shí)驗(yàn)回答了上列哪一個(gè)問(wèn)題（　�。�
A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2
B．植物是否需要陽(yáng)光才吸收CO2和釋放O2
C．植物與燃燒的蠟燭對(duì)空氣是否具有同樣的效果
D．植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量

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