【題目】人類的眼色是有眼球虹膜的色素決定的。在丹麥,藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù)
(1)根據(jù)表中第_____________組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是______________性狀。
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
Ⅰ藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請(qǐng)寫(xiě)出上述三組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成:Ⅰ____________________;Ⅱ__________________;Ⅲ______________________。
(3)第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是__________,如果他們與藍(lán)眼婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率為________。
(4)從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出,若雙親都是褐眼,其子女不一定都是褐眼。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的遺傳圖解支持這一結(jié)論。______
【答案】 Ⅲ 顯性 dd ×dd dd ×Dd Dd × Dd Dd 50% 略
【解析】(1)假設(shè)褐眼是隱性性狀,那么第Ⅲ組父母都是褐眼,子女也應(yīng)該都是褐眼,但是子女有的是藍(lán)眼,說(shuō)明這種假設(shè)是錯(cuò)誤的,因此褐眼是顯性性狀。根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是顯性性狀。
(2)第Ⅰ組父母的都是藍(lán)眼,他們的基因組成都是dd,第Ⅱ組中父親是藍(lán)眼,基因組成是dd,母親是褐眼,如果母親的基因組成是DD,那么,子女的基因組成都是Dd,表現(xiàn)為褐眼,與事實(shí)不符;如果母親的基因組成是Dd,表現(xiàn)為褐眼,子女的基因組成是Dd或dd,即子女可以是褐眼,也可以是藍(lán)眼,與事實(shí)相符。褐眼是顯性性狀,基因組成為DD或Dd,后代中出現(xiàn)了藍(lán)眼,基因組成是dd,由于后代的基因是來(lái)自父母雙方的,所以父母的基因中肯定都有一個(gè)d,所以父母的基因組成是Dd。因此,如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請(qǐng)寫(xiě)出上述三組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成:Ⅰ是dd ×dd;Ⅱ是dd ×Dd;Ⅲ是Dd × Dd。
(3)若用D表示控制褐眼的顯性基因,用d表示控制藍(lán)眼的隱性基因.由表中第Ⅱ組信息可知,父親是藍(lán)眼,基因組成是dd,子女中的藍(lán)眼與褐眼的比例約為1:1,可以推測(cè)母親褐眼的基因組成是Dd,子女褐眼的基因組成是Dd,如下圖所示:
褐眼子女與藍(lán)眼人婚配,后代基因組成Dd、dd的幾率都是1/2(或50%)。因此,第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是Dd,如果他們與藍(lán)眼婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率為50%。
(4)變異是指子代與親代之間、子代個(gè)體之間的差異。從第Ⅲ組可以看出,若雙親都是褐眼,其子女不一定都是褐眼,如遺傳圖解:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少
C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依題意回答裝片制作過(guò)程和顯微鏡使用等相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,正確操作順序是_____________________(填圖中序號(hào))。若制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則應(yīng)在載玻片中央滴一滴____________。
(2)圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖,表示植物細(xì)胞的是__________________(填圖中字母)
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是_________(填選項(xiàng)序號(hào))。
①細(xì)胞壁 ②葉綠體 ③線粒體 ④液泡
(4)使用顯微鏡觀察時(shí),欲使視野由圖丙中的C到D,下列操作正確的是____________(填選項(xiàng)序號(hào))
①向左移動(dòng)玻片 ②向右移動(dòng)玻片
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)換高倍物鏡 ⑥轉(zhuǎn)換低倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是:
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞_________增加細(xì)胞的數(shù)目,通過(guò)細(xì)胞_________增大體積。
(2)圖中細(xì)胞通過(guò)__________產(chǎn)生了差異,形成____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂時(shí)需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量,這個(gè)能量主要是由( )
A. 線粒體提供 B. 葉綠體提供
C. 葉綠體和線粒體提供 D. 細(xì)胞核提供
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析作答:
(1)小腸絨毛是小腸內(nèi)表面皺襞上的絨毛狀突起,這種突起大大地增加了________和吸收的面積.
(2)圖中數(shù)字6所示結(jié)構(gòu)是________ , 它的主要功能是________
(3)小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,它們都僅由一層________細(xì)胞構(gòu)成.
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖、氨基酸成分由圖中數(shù)字________所示結(jié)構(gòu)吸收.
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