為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼.
你認為哪組處理能達到目的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】分析:蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能,分析作答.
解答:解:觸角是蝗蟲感覺系統(tǒng)的重要組成部分,行使著嗅覺、觸覺、味覺及感受氣流、CO2、濕度和溫度等功能,左右著其選擇食物、取食、躲避危險、尋覓配偶及為子代選擇棲息場所等一系列適應性行為.觸角功能是通過密布其上的各種感受器接受來自外界的刺激,再由感覺細胞的樹突、軸突將刺激傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的.蝗蟲依靠對一系列感受器獲得的不同感受輸入的綜合分析,做出相應的行為反應.因此蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能.而翅是蝗蟲的飛行器官,復眼僅能感光.
故選:B
點評:解題的關鍵是知道蝗蟲的觸角具有是嗅覺和觸覺功能.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼.
你認為哪組處理能達到目的( 。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:

①剪去甲蝗蟲的雙翅;  ②剪去乙蝗蟲的觸角 ; ③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  ④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼。你認為哪組處理能達到目的(   )

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼.
你認為哪組處理能達到目的( 。
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼.
你認為哪組處理能達到目的( )
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:初中生物 來源:2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復眼.
你認為哪組處理能達到目的( )
A.①
B.②
C.③
D.④

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