為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼.
你認(rèn)為哪組處理能達(dá)到目的(  )
分析:蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能,分析作答.
解答:解:觸角是蝗蟲感覺系統(tǒng)的重要組成部分,行使著嗅覺、觸覺、味覺及感受氣流、CO2、濕度和溫度等功能,左右著其選擇食物、取食、躲避危險、尋覓配偶及為子代選擇棲息場所等一系列適應(yīng)性行為.觸角功能是通過密布其上的各種感受器接受來自外界的刺激,再由感覺細(xì)胞的樹突、軸突將刺激傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的.蝗蟲依靠對一系列感受器獲得的不同感受輸入的綜合分析,做出相應(yīng)的行為反應(yīng).因此蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能.而翅是蝗蟲的飛行器官,復(fù)眼僅能感光.
故選:B
點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是知道蝗蟲的觸角具有是嗅覺和觸覺功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:

①剪去甲蝗蟲的雙翅;  ②剪去乙蝗蟲的觸角 ; ③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜;  ④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼。你認(rèn)為哪組處理能達(dá)到目的(   )

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼.
你認(rèn)為哪組處理能達(dá)到目的( 。
A.①B.②C.③D.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼.
你認(rèn)為哪組處理能達(dá)到目的( )
A.①
B.②
C.③
D.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲,王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理:
①剪去甲蝗蟲的雙翅;  
②剪去乙蝗蟲的觸角; 
③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜;  
④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼.
你認(rèn)為哪組處理能達(dá)到目的( )
A.①
B.②
C.③
D.④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案