(7分)閱讀以下資料,回答問題:
資料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口,用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于(  )行為。
(2)實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,這是由(     )決定的。
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”……
(3)某同學(xué)將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是,體內(nèi)是否具有(    )。
(4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于(      )
(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(2分)(                                                              )。
(6)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于(      )動物。
(1)先天性;
(2)遺傳因素;
(3)脊柱;
(4)完全變態(tài)發(fā)育;
(5)身體呈流線型,減小阻力;長骨中空,減輕身體重量;
(6)兩棲.

試題分析:(1)動物的行為按照獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為的功能來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等.此題中紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為,和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為,它是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(2)通過小白鼠走迷宮的實驗可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(3)由資料通過分析可知,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)在無脊椎動物中,蜜蜂和家蠶等昆蟲在胸部有一般有兩對翅,因此是唯一能飛的無脊椎動物;蜜蜂和家蠶發(fā)育時要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)鳥類會飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
(6)兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,肺不發(fā)達,其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能.因此,蛙屬于兩棲動物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

蜘蛛結(jié)網(wǎng)和蜜蜂傳遞信息時的舞蹈都是一件非常復(fù)雜的事情,是經(jīng)過學(xué)習(xí)得來的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位。人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于       行為。
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于       發(fā)育。其體表具有       ,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)長期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強,這可以用達爾文的         學(xué)說來解釋。
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由      控制的。
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢是:
                                                                      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中不屬于動物行為的是
A.蜻蜓點水B.青蛙冬眠C.兔的心臟在跳動D.孔雀開屏

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變
B.鳥類的胸肌最發(fā)達,胸肌的兩端都附在胸骨上
C.螞蟻的通訊依靠氣味,而嗅覺感受器分布在觸角上
D.利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

狒狒群中有首領(lǐng)、有分工.這是下列哪種行為的主要特征( 。
A.遷徙行為B.社會行為C.繁殖行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動物行為的說法中,錯誤的是
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

各種有利于動物生活和繁殖后代的活動,都是動物的    。如小狗打盹、螞蟻搬家。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些鳥類在遷徙途中休息時,總會留一些鳥“站崗放哨”。當它們發(fā)現(xiàn)敵害時,或大聲名叫,或用力扇動翼做起飛狀,使鳥群迅速作出防御準備或逃生。對于這種行為下列分析正確的是(    )
A.這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無關(guān)
B.這種行為不利于鳥類適應(yīng)多變的環(huán)境
C.這種行為使鳥類更加適應(yīng)飛行生活
D.鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息

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同步練習(xí)冊答案