【題目】下列對(duì)水螅的描述，不正確的是( )

A. 生活在淡水中 B. 身體有三層細(xì)胞構(gòu)成

C. 體表有刺細(xì)胞 D. 體內(nèi)有消化腔

【答案】B

【解析】水螅屬于腔腸動(dòng)物，水螅生活在淡水中，體壁有兩胚層，輻射對(duì)稱(chēng)，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，口的周?chē)杏|手，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，體表有刺細(xì)胞，用于攻擊和防御。可見(jiàn)B錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①﹣﹣③，下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織組成

C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和DNA

D. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　�。�

①適當(dāng)提高氧氣濃度

②適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

③白天降低溫度

④增加晝夜溫差

⑤適當(dāng)提高二氧化碳濃度。

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，深受人們喜愛(ài)。如圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中種子的胚是由哪些部分組成的？_____（填圖中的標(biāo)號(hào)）；胚是由_____發(fā)育而來(lái)。

（2）圖C中的植株因?yàn)榍o中有導(dǎo)管，故能將根吸收的_____向上運(yùn)輸。

（3）圖E所示結(jié)構(gòu)是由圖D中的_____發(fā)育而來(lái)，由D發(fā)育成E時(shí)必須經(jīng)歷的兩個(gè)重要生理過(guò)程是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個(gè)層次上制定保護(hù)措施。這些措施主要包括：就地保護(hù)、 保護(hù)以及法制教育和管理三個(gè)方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列飲食習(xí)慣合理的是（ ）

A. 經(jīng)常吃“洋快餐”

B. 睡覺(jué)前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食

C. 用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水

D. 不挑食、不偏食，按時(shí)進(jìn)餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（ ）

A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B．草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C．成群的雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀后開(kāi)屏炫耀

D．懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后，引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視，“埃博拉”由此而得名，埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒，感染者癥狀，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等．2014年09月28日，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，超過(guò)6200人受到埃博拉病毒感染，死亡人數(shù)超過(guò)2900人，死亡率在50%至90%之間，致死原因?yàn)橹酗L(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

埃博拉是人畜共通病毒，世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主．因?yàn)榘２├闹旅�，加上目前尚未有人和疫苗被證實(shí)有效，埃博拉被列為生物安全第四級(jí)病毒，也同時(shí)被視為生物恐怖主義的工具之一．世界衛(wèi)生組織9月26日指出，該組織專(zhuān)家正在對(duì)埃博拉疫苗進(jìn)行臨床試驗(yàn)，有望2015年初開(kāi)始投入使用．目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)。

（1）正常人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________和________ 。

（2）研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗，是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì)，即________ 。

（3）在免疫學(xué)生，“埃博拉”病毒相當(dāng)于________ 。

（4）疫苗是用失活或減毒的________制成的生物制品。

（5）預(yù)防傳染病流行的措施中，除了控制傳染源，還有哪兩條？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)包括 ． ． 三部分。

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