【題目】食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,是因為在冰箱環(huán)境中
A.細菌都凍死了 B.沒有細菌 C.細菌繁殖很慢 D.細菌不能繁殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng);卮鹣铝袉栴}:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)成分是_______,該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]__________。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[④]______,在此部位中含有由[⑤]_______分泌,能促進脂肪消化的膽汁;腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長身體的的關鍵階段,在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時,應多吃些第三、四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的__________。
(4)小紅最近在刷牙時經常牙齦出血,你建議她應該多吃第______層的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖,請據圖回答:
(1)心臟壁主要由__________構成,因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張,將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的,在A、C和B、D之間有_________,可以防止血液倒流。
(2)D為_______________,它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時,血液從D出發(fā)進入E___________,流經全身后回到A,這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行,在心臟處連通在一起。
(3)氣體由c進入肺泡時,此時膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)當血液由①→②流經肺泡后,到達[ F ] __________時,血液中氧氣含量_________。
(5)進入人體的氧氣最終在細胞的__________結構中被利用,為我們的生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響,設計圖1實驗裝置。經過對實驗結果分析換算繪制了圖2曲線,用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系。請分析回答下列問題:
(1)如圖1,番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。
(2)如圖2,當光照強度為A時,圖1裝置中紅墨水滴沒有發(fā)生移動的原因是______。
(3)已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,圖2中的A點將向_______移動。
(4)據圖2推算,在恒溫30℃、光照強度達到B時,番茄植株在8小時內通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。
(5)據圖中實驗可知,若想提高大棚中農作物的產量應采取的措施是______。
(6)要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產生二氧化碳,應如何改進裝置?______。
(7)為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響,生物興趣小組又進行了以下實驗:將等量的小石子(不能為植物提供無機鹽)裝入20只容器中,每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組,A組每天只澆自來水,B組每天除了澆等量的自來水外,還施加適量______。較長一段時間后,A組番茄細弱矮小、顏色發(fā)黃,B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠,這說明______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關系示意圖,字母表示相應的生理活動或器官,數字表示相應的管腔.請據圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過________實現的.
(2)當平靜吸氣動作完成后的瞬間,肺內氣壓________大氣壓.
(3)某學生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認為他的血液中.
A.紅細胞高于正常值B.白細胞高于正常值C.紅細胞低于正常值D.白細胞低于正常值
(4)有炎癥要及時消炎,否則影響身體健康.醫(yī)生對該生進行靜脈注射,你認為消炎藥物到達心臟四腔中的先后順序是________.(填圖中數字).
(5)健康成人每晝夜產生原尿約150升,而終尿約1.5升,數字懸殊如此之大的根本原因是D的________作用.
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