生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
適量的水分
適量的水分
和
充足的空氣
充足的空氣
．
（2）甲和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？
不是
不是
．
分析：種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．探究活動(dòng)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求除一個(gè)條件不同外，其余條件都應(yīng)相同，也就是變量的惟一性，據(jù)此可以解答．
解答：解：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．因?yàn)橹挥羞@三個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)，種子內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時(shí)利用．甲和乙的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子需要適量的水分才能萌發(fā)，從乙和丙可看出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，從乙和丁可看出種子的萌發(fā)需要充足的空氣．（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則是“對(duì)照原則”和“惟一變量原則”．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．甲和丙的變量不唯一，因此，不能是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．故答案為：（1）適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣         （2）不是
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是種子萌發(fā)的外界條件，同時(shí)要掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，選用具有萌發(fā)能力的種子，條件如果如下：





1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)



空氣
充足
無(wú)

充足
充足



水分
適宜

無(wú)
適宜
適宜



溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃



光照
有
有
有
有
無(wú)



結(jié)果
萌發(fā)
不萌發(fā)
不萌發(fā)

萌發(fā)（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)是
適宜
適宜
，3號(hào)的空氣條件應(yīng)是
充足
充足
，4號(hào)種子萌發(fā)的結(jié)果是
不萌發(fā)
不萌發(fā)
．
（2）對(duì)照組是
1
1
 號(hào)，1、4對(duì)比，實(shí)驗(yàn)的變量是
溫度
溫度

（3）1、5對(duì)照，得出的結(jié)論是
種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			


						
某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．






組別
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果



甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)



乙
濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)



丙
濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)



丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)試分析回答：
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：他們共做了
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．他們能從實(shí)驗(yàn)中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
、
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
乙和丙
乙和丙
裝置．
（2）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
．
（3）移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是：
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：
受粉不足
受粉不足
，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來(lái)彌補(bǔ)．
（5）在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，為了保證光合作用過(guò)程中充分利用陽(yáng)光，提高產(chǎn)量，應(yīng)該做到
合理密植
合理密植
．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			


						
某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：
    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丙
    乙和丙
    ．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丁
    乙和丁
    ．如果想進(jìn)一步探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    ．
    （2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是
    提高土壤的溫度
    提高土壤的溫度
    ；玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    ．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用
    ．
    （3）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    ，可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的方法避免．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要提高光合作用的效率，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
    合理密植
    合理密植
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    某生物興趣小組做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，分別在四個(gè)瓶子里放入等量的種子和紗布，置于不同環(huán)境里培養(yǎng)，數(shù)日后記錄結(jié)果如下：
    

    <style id="vvmyc"></style>
        2. 


          
瓶號(hào)
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          
1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
          

          
2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
          

          
3
放少量水，置于0℃處保存
未萌發(fā)
          

          
4
放少量水，置于溫暖處（和2一樣）
未萌發(fā)（1）在本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是
          2
          2
          號(hào)瓶．1、2好瓶探究的變量的
          水分
          水分
          ，說(shuō)明
          適宜的水分
          適宜的水分
          是種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一．
          （2 ）  1、3兩瓶能作為一組對(duì)照試驗(yàn)嗎？
          不能
          不能
          ．為什么？
          1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度
          1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度
          ．分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：
          種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
          種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
          ．
          （3 ）  如果想進(jìn)一步研究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計(jì)探究方案？并請(qǐng)猜想探究的結(jié)論．
          提出問(wèn)題：
          光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？
          光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？

          作出假設(shè)：
          光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．
          光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響．

          推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
          如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
          ．

			
          

			
          
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