免疫新概念指出：免疫是人體的一種
 
功能； 人體依靠這種功能
 
成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的
 
物質(zhì)，以便維持人體
 
的平衡和穩(wěn)定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)是哪幅圖表示的功能過(guò)強(qiáng)而引起的（　�。�
A、①B、②C、③D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是人體的一種
 
，人體依靠它識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的
 
物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的
 
和
 
等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的
 
和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展很快，青少年常常接觸網(wǎng)絡(luò)．染上網(wǎng)癮的人會(huì)導(dǎo)致身體
 
低下，還會(huì)出現(xiàn)心理疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題：
1928年弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，揭開(kāi)了人類(lèi)與病菌抗?fàn)幍男缕拢?0年后，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類(lèi)將面臨束手無(wú)策的尷尬局面．
（1）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體
 
功能的體現(xiàn)．
A、排泄B、呼吸C、免疫D、消化
（2）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買(mǎi)，它屬于“OTC”嗎？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種生理作用中，屬于非特異性免疫的是（　�。�
①體液中的殺菌作用 ②吞噬作用 ③免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體 ④皮膚和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的殺菌作用．
A、①②③⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫器官有扁桃體、胸腺和脾臟等B、過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡C、免疫細(xì)胞能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的癌細(xì)胞D、皮膚和殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第一道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有人將致病的鏈球菌涂在皮膚上，2小時(shí)后發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了，其原因是（　　）
A、被皮膚分泌物殺死B、被體液中溶菌酶殺死C、被吞噬細(xì)胞吞噬D、體內(nèi)有抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“全育中學(xué)”每個(gè)班級(jí)的小藥箱里都有很多藥物，其中必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師開(kāi)具的證明才能購(gòu)買(mǎi)，并按醫(yī)囑服用的藥物是
 
，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC的藥物是
 
．

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