【題目】下列屬于被子植物的是（ ）

A．松樹(shù) B．銀杏 C．杏樹(shù) D．側(cè)柏

【答案】C

【解析】

試題分析：被子植物主要特征有胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。杏樹(shù)用種子繁殖，且種子外有果皮，能形成果實(shí)，屬于被子植物。裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)。松樹(shù)、銀杏、側(cè)柏用種子繁殖，但種子裸露，外面沒(méi)有果皮，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肌肉組織具有的功能是　(　　)

A. 保護(hù)、分泌等功能

B. 收縮、舒張功能

C. 感受刺激和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

D. 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蝗蟲(chóng)體表外骨骼功能的敘述中，哪項(xiàng)不正確？（ ）

A．保護(hù)內(nèi)部器官 B．支持內(nèi)部柔軟的器官

C．防止體內(nèi)水分過(guò)度蒸發(fā) D．使身體維持固定的形狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小米同學(xué)利用畫(huà)線(xiàn)法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長(zhǎng)速度，圖為實(shí)驗(yàn)前后幼根的標(biāo)記情況。據(jù)此推斷幼根的生長(zhǎng)主要依靠 （ ）

A.根冠與分生區(qū)
B.分生區(qū)與伸長(zhǎng)區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)與根毛區(qū)
D.根冠、分生區(qū)與伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的幾種組織，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）柿子是植物六大器官中的 ， 是由不同的按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè) ．
（2）我們吃柿子時(shí)，一般先把柿子外面的一層皮撕下來(lái)，這層皮屬于[]組織；皮以?xún)?nèi)可以食用的部分主要是[]組織；柿子里還有少許筋絡(luò)之類(lèi)的結(jié)構(gòu)，這是[]組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______；能量沿食物鏈流向人體內(nèi)的途徑有______（用圖中字母表示）；用農(nóng)作物秸稈飼養(yǎng)禽畜，用家畜糞便生產(chǎn)沼氣，用農(nóng)作物秸稈、沼渣培育蘑菇的事實(shí)說(shuō)明：該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的______，保證了能量更多地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，大大提高了能量利用率。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物和微生物在利用玉米提供的有機(jī)物維持生活的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生可被生產(chǎn)者直接利用的物質(zhì)--______，因而對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的______有重要促進(jìn)作用。

（3）圖2所示的食物網(wǎng)中，乙和丙之間存在的關(guān)系是______，它們都能在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各種運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，其運(yùn)動(dòng)時(shí)起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)分別______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生中要經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是（ ）

A．卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng) B．幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

C．卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng) D．若蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于微生物的定義正確的是（ ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱(chēng)之為微生物

B．在生物圈中，個(gè)體微小．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物我們稱(chēng)之為微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的．個(gè)體較小的生物，我們稱(chēng)之為微生物

D．在生物圈中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，我們稱(chēng)之為微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基中加入牛肉汁或土壤浸出液是為了

A. 使培養(yǎng)基聞起來(lái)更香,容易吸引細(xì)菌

B. 使培養(yǎng)基的表面看起來(lái)很黏稠

C. 為細(xì)菌等生物的生活過(guò)程提供水分和無(wú)機(jī)鹽

D. 為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

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