【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( )
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關(guān) D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
【答案】D
【解析】
試題分析:細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞,維持細(xì)胞的正常形態(tài),不能控制物質(zhì)的進(jìn)出,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能,B錯(cuò)誤;液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),也不能控制物質(zhì)的進(jìn)出,C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,讓廢物排出,不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)流出和細(xì)胞外的廢物進(jìn)入,如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其它血管相比,管壁最________。
(2)血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由________(器官名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后從該血管流出的是_________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中,正確的是
A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的,都是魚類
C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D.所有鳥類都能飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是重要的園藝作物,為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉的小室內(nèi),放置兩個(gè)培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度,根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況,繪制圖2。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間。植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>
(2)自然情況下,過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起_________供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降。
(3)呼吸作用的場(chǎng)所主要是_______。要驗(yàn)證番茄的呼吸作用,應(yīng)將該裝置放在_____環(huán)境中,此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是______。(填字母:A.不移動(dòng);B.向左移動(dòng);C.向右移動(dòng))。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 親鳥喂食 B. 青蛙抱對(duì) C. 蜜蜂采蜜 D. 公雞繞道取食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____、[ ]____、[ ]____、[ ]____.
(2)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖____.動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有[ ]____,無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能自己制造有機(jī)物,所以動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的____.
(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]____.克隆羊的實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞的控制中心是[ ]_____.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有如圖中的[ ]____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)遮蔭效果,對(duì)于栽植在公路兩旁的法國(guó)梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽
C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽
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