【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

（1）空氣中游離的二氧化碳通過(guò)綠色植物的［①］ 作用生成 ,被固定在植物體內(nèi)。

（2）綠色植物通過(guò)［②］ 作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

（3）枯枝落葉通過(guò)細(xì)菌、真菌的［③］ 作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時(shí)也生成部分④］

_________又能被植物吸收用于_________作用。

【答案】（1）光合；有機(jī)物；

（2）呼吸；

（3）分解；水和無(wú)機(jī)鹽；光合。

【解析】

試題分析：（1）光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物，因此空氣中游離的二氧化碳通過(guò)綠色植物的[①]光合作用生成有機(jī)物，被固定在植物體內(nèi)。

（2）呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，因此綠色植物通過(guò)[②]呼吸作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。

（3）枯枝落葉通過(guò)細(xì)菌、真菌的[③]分解者作用分解成二氧化碳釋放到大氣中，同時(shí)也生成部分[④]水和無(wú)機(jī)鹽，又能被植物吸收用于光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，分析正確的是

A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥

D.成熟的細(xì)胞①無(wú)細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條．④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個(gè)）．

（2）比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置，光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ．

（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻進(jìn)行光合作用為小魚(yú)提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中結(jié)構(gòu)名稱：A是 B________________C________________

D_______________E_________________F________________

（2）與真菌相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詞句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”中“蛙聲”指的是

A．雌雄蛙相互應(yīng)答 B．小蛙歡快鳴叫

C．雄蛙求偶 D．雌蛙在歌唱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。

（1）呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是[ ]___________，它能為全身細(xì)胞輸送____________。

（2）[ ]___________有細(xì)胞核，大小不一，可做變形運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體有_________________的作用。

（3）用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于一被成為_(kāi)_________細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和__________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的__________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種__________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流動(dòng)正確的是（ ）

A. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C. 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在紅綠燈路口，當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候，這屬于 反射。駕駛員開(kāi)車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí)，眼球中①的曲度變化是由 （填文字）來(lái)調(diào)節(jié)的，視覺(jué)形成的部位在 （填字母或數(shù)字）。

（2）腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿，請(qǐng)寫(xiě)出該反射的基本途徑

（用數(shù)字、字母、箭頭表示）。

（3）某人由于脊髓受傷，導(dǎo)致小便失禁，并且無(wú)尿意，則患者損傷的部位可能是圖中 （填字母或數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案