【題目】下列有關細菌的敘述，錯誤的是

A. 細菌有細胞壁 B. 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D. 細菌能進行光合作用制造有機物

【答案】D

【解析】細菌的基本結(jié)構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，AB正確；細菌只能依靠分解現(xiàn)成的有機物維持生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，C正確；細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了 ① 受精卵，②_________，③ 幼蛙 和④ 成蛙四個時期。

（2）這種發(fā)育方式叫做____________。

（3）②時期的青蛙幼體用 ________ 呼吸，生活在水中。

（4）④時期的青蛙用__________ 呼吸，___________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的呼吸靠鰓完成。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是：體表覆__，前肢變成__，有喙無__；有__輔助肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在種地時,往往將玉米與大豆輪作或間作,目的是(　　)

A. 有利于農(nóng)作物的合理密植

B. 大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可以充分利用

C. 有利于不同農(nóng)作物對不同光照強度的需求

D. 這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設計的探究植物蒸騰作用強弱與葉面積的關系實驗裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構示意圖，分析回答下列問題：

（1）將裝置放置在陽光下溫暖的地方一段時間后，觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠，丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少，這說明葉面積越大，植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________。

（2）蒸騰作用散失的水分是通過葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。

（3）圖中的[ ]__________內(nèi)有導管和篩管，起輸導作用。

（4）結(jié)構[②]是__________，其特點是細胞排列緊密，屬于__________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。

（1）首先將植物葉片進行暗處理的目的是________________________________。

（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍的原因是_________________________。

（3）B、C構成一組對照實驗，變量是______________，

（4）通過一系列探究，最終我們得出光合作用的反應是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（ ）

A. 關節(jié)軟骨使關節(jié)更加靈活 B. 鳥類占領巢區(qū)是繁殖行為

C. 狒狒首領在群體中央取食是社會行為 D. 螞蟻不具有社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物身體呈兩側(cè)對稱的是（ ）

A.�？� B.水螅 C.水母 D.渦蟲

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