【題目】假如某班要對田野動物進行調(diào)查，正確的做法應該是（ ）

A. 將全班同學分成若干小組，每組6～7人

B. 每組推選一名組長和一名記錄員

C. 選擇好調(diào)查場所，設計好調(diào)查路線，制訂好調(diào)查計劃

D. 以上都是

【答案】D

【解析】某班要對田野動物進行調(diào)查，正確的做法應該是：將全班同學分成若干小組，每組6～7人；

每組推選一名組長和一名記錄員；選擇好調(diào)查場所，設計好調(diào)查路線，制訂好調(diào)查計劃。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學做了“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗，圖一是對實驗材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請分析并回答問題：

（1）圖一中，用_____（干燥/浸濕）的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。

（2）圖二中，判斷毛細血管的依據(jù)是：只允許_____。根據(jù)觀察，可以判斷①是_____血管，③是_____血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于我國動物資源的描述中，錯誤的是（ ）

A. 我國地域遼闊，動物多種多樣

B. 我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家

C. 我國有鳥類1244種，占世界鳥類種數(shù)的14%左右

D. 人類的活動加速了物種滅絕的速度，我國的動物資源面臨嚴重威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）蝗蟲的身體分為__________、___________、___________三部分。

（2）蝗蟲的體表覆蓋堅硬的__________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有發(fā)達的腦、靈敏的__________和獨特的__________，從而完全適應陸上生活。

（3）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括三對_____________，兩對_____________，都生于胸部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)人頭部的物質(zhì)交換模式圖及交換前后物質(zhì)變化柱形圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中所示血管類型是____，判斷依據(jù)是____（任寫一條）。

（2）組織細胞獲得氧的主要途徑是圖中____（填序號）所示；柱形圖中A、B物質(zhì)能表示二氧化碳的是____，其呼出體外時膈肌處于____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為桃樹枝條嫁接，圖二為單細胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個品種，其結構都包括傘帽、傘柄、假根三部分，細胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請分析回答：

（1）圖一嫁接時，確保成活的關鍵是接穗與砧木的___緊密結合。成活后，新長出的枝條與____（填“接穗”或“砧木”）性狀一致。

（2）圖二中的C若嫁接成功，將第一次長出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____（填“A”或“B”）一致，原因是____。

（3）圖二所示生物在分類上最可能屬于____。

A．蘑菇 B．藻類 C．苔蘚 D．蕨類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關光合作用的說法，錯誤的是（　�。�

A. 光是進行光合作用的必要條件

B. 植物進行光合作用的場所是葉片表皮細胞

C. 二氧化碳濃度和光照強度均能影響光合作用

D. 光合作用制造的有機物是人和動物食物的來源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結構后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結構為

A. 肺 B. 組織細胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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