【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，滴一滴生理鹽水，其作用是（ ） 。

A．保持細(xì)胞的形態(tài) B．殺死細(xì)胞 C．避免細(xì)胞死亡 D．離散口腔上皮細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如果滴加清水的話，口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形，為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大，應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水．由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。所以在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴一滴生理鹽水的作用是保持細(xì)胞的形態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：近幾年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。

資料二：長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬(wàn)余畝，現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。

資料三：如圖是一幅漫畫(huà)：

（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類(lèi)______________相關(guān)。

（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過(guò)_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。

（3）要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________________。

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的______________ 氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用_____________ （填“加強(qiáng)”或“減弱”），說(shuō)明此氣體是光合作用的___________________________ ．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是_______________ ．

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是__________________ ，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是________________________ ．

（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的___ 作用，植物體失水的門(mén)戶是________________________ ．

（5）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的__________ 起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有些地方的人愛(ài)吃蝗蟲(chóng)。為此，便有人大量捕捉野生蝗蟲(chóng)，這種做法會(huì)產(chǎn)生什么后果？

_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相關(guān)的內(nèi)容系統(tǒng)化是學(xué)習(xí)中的巧辦法之一，張明同學(xué)就利用這種辦法幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了有關(guān)人體生理的一些知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下圖分析作答（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類(lèi)型）：

（1）宇航員吸氣時(shí)，參與過(guò)程④的呼吸肌處于_____（收縮/舒張）狀態(tài)．

（2）完成過(guò)程①、②的主要器官是_____．

（3）A系統(tǒng)中，能夠運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是血液中的_____．

（4）Ⅰ與Ⅱ兩種液體的各種成分相比，含量無(wú)變化的物質(zhì)是_____．

（5）上圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中，不屬于排泄的是_____（填標(biāo)號(hào)）．

（6）考試中同學(xué)們對(duì)以上圖片形成清晰物像的部位是眼球中的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳說(shuō)公元前202 年,項(xiàng)羽逃到烏江邊,看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字,氣得拔劍自刎.螞蟻之所以能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字是因?yàn)?張良用糖溶液在地上寫(xiě)下“霸王自刎烏江”六個(gè)大字,來(lái)吸引螞蟻,螞蟻的這種行為是動(dòng)物的

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 節(jié)律行為 C. 取食行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率．現(xiàn)有兩種方案：

方案一：抽樣調(diào)查法，任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；

方案二：普查法，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．

（1）哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？________．當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用________．

（2）某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率如下表，

年 級(jí)

七年級(jí)

八年級(jí)

九年級(jí)

近視發(fā)病率（%）

12

23

30

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為近視發(fā)病率有______的趨勢(shì)；

請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)在右上角的坐標(biāo)系中轉(zhuǎn)化為折線圖，

________________________________

（3）近視眼應(yīng)配戴________透鏡進(jìn)行矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的示意圖，據(jù)圖回答

（1）當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員抓起杠鈴時(shí)，他的上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)的是（ ）_______ ，處于舒張狀態(tài)的是（ ）_______ ；當(dāng)他將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是（ ）_________ ，處于舒張狀態(tài)的是（ ）_________ 。

（2）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué) 到比較輕松，是因?yàn)殡哦^肌處于____________狀態(tài)，肱三頭肌處于______________狀態(tài)。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 _______________ ，運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成 ___________從 ___________中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

（4）人體有 ________塊骨，有 600多塊骨骼肌，每塊骨骼肌包括 _________________和 ________________兩部分，軀體運(yùn)動(dòng)是以__________為杠桿、______________為支點(diǎn)、_______________為動(dòng)力而形成，骨骼肌的收縮要受_____________ 的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)要消耗能量，能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)_______________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）通常情況下，觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，應(yīng)該使用__________（填寫(xiě)“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。若想更換高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_________，并調(diào)節(jié)__________（填寫(xiě)“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）直到視野中的圖像清晰。

（2）管道表示血管，箭頭表示血流方向，圖2中的1管道表示的是_________血管，管道2是_______血管，判斷的主要依據(jù)是__________。管道3是__________血管。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要在圖1的棉絮上滴加清水，目的是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案