【題目】光合作用不能為人類提供 ( )
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.能量C.氧氣D.二氧化碳
【答案】D
【解析】
綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。
由分析可知光合作用的意義:①它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分用來(lái)構(gòu)建植物本身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源,同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用。②在這一過(guò)程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量來(lái)源。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由上可知綠色植物通過(guò)光合作用為所有的生物提供了必需的物質(zhì)(有機(jī)物和氧氣)和能量。故D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向日葵的花盤會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是:( )
A.能夠獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B.需要自主呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光照強(qiáng)烈、氣候干燥的地區(qū),植物葉片的角質(zhì)層厚,這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境。(____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物體中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌B.隱藏在枕頭、床墊中的螨蟲
C.生活中海洋里的藍(lán)鯨D.引起肺炎疫情的冠狀病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸急促,心跳加快,這種人體器官、系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)依賴于( )
A.呼吸系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.液泡B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)。(____)
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