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而19世紀,“微生物學之父”              利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細菌產生的。
巴斯德

試題分析:巴斯德對自然發(fā)生說產生懷疑,并通過實驗否定了該學說:巴斯德將煮熟的肉湯放在一個大燒瓶中,并將瓶頸拉成鵝頸狀,這樣,外界空氣中的細菌便不會落到肉湯里,四年后,他打開鵝頸瓶,發(fā)現肉湯依然新鮮,他又將瓶子搖晃了幾下,再放置幾天,結果肉湯變質了,這說明使肉湯腐敗的細菌不是自然發(fā)生的,而是來自于空氣中已經存在的細菌。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是平時注意多搜集相關的資料,多積累相關的知識。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

細菌的細胞在條件適宜時30分鐘可分裂繁殖一次,在這種情況下,如果皮膚有100個細菌,5小時后可繁殖為多少個?如果這種細菌對人體不利,你認為應怎樣預防?(3分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

微生物生存所需的營養(yǎng)來自
A.植物B.動物、人C.自身合成D.以上三種都有可能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

17世紀后葉,制作顯微鏡并發(fā)現了細菌的科學家是( )。
A.列文·虎克B.巴斯德C.弗萊明D.林奈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于細菌的敘述,錯誤的是
A.一個細菌也是一個細胞
B.細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質、但沒有成形的細胞核
C.所有的細菌都只能進行異養(yǎng)生活
D.一般來說,細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于細菌營養(yǎng)方式的正確描述是(   )
A.腐生細菌能夠將無機物合成有機物
B.自養(yǎng)細菌靠分解動植物遺體來生活
C.寄生細菌靠吸收活的動植物體內營養(yǎng)物質來生活
D.根瘤菌的營養(yǎng)方式屬于寄生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

細菌有              、      等不同的形態(tài),但它們的基本結構是相同的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號連接起來。
①藍藻
②蘑菇                 A、生產者
③硫細菌
④乳酸菌               B、消費者
⑤大腸桿菌
⑥肺炎雙球菌           C分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2005年諾貝爾生理或醫(yī)學獎頒發(fā)給了發(fā)現幽門螺桿菌的澳大利亞科學家,此種細菌的發(fā)現,開創(chuàng)了人類對胃潰瘍等疾病的有效治療方法,下面有關這種細菌的描述不正確的是
A.它沒有成形的細胞核B.它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C.它是單細胞生物,個體微小D.它可以自己制造有機物

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