【題目】切開(kāi)成熟的“沙瓤”西瓜，可見(jiàn)到瓜瓤里面有許多小小的、亮晶晶的顆粒，這是西瓜的 （ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 葉綠體

【答案】A

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，瓜瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)細(xì)胞；要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡觀察才能看到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)，其中，最基本的分類(lèi)單位是________．

（2）請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái)：________（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是________；乙圖所示動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________．（填字母代號(hào)）

（4）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用________呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲，用________呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能證明貓比魚(yú)高級(jí)的做法是（ ）

A. 將貓和魚(yú)放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí) B. 比較貓和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)

C. 觀察貓和魚(yú)的外部形態(tài) D. 統(tǒng)計(jì)兩者繁殖后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)模擬眼球成像比較感興趣，以下甲、乙、丙三幅圖為此同學(xué)用雙凸透鏡成像的探究過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．

（1）若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，使白紙板上形成清晰物像．對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)分析，白紙板相當(dāng)于_____

，透鏡相當(dāng)于_____．

（2）蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡（如乙圖），此時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此時(shí)若向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)白紙板，可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像．

（3）不移動(dòng)白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像（如丙圖）．

（4）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過(guò)大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成_____（填“近”或“遠(yuǎn)”）視．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)歸納的學(xué)習(xí)筆記如下所示，內(nèi)容包含植物分類(lèi)及其代表植物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.①③
B.②④
C.①⑤
D.①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是（ ）

A．原始單細(xì)胞生物 B．原始藻類(lèi)

C．原始多細(xì)胞動(dòng)物 D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭(zhēng)“衛(wèi)士”的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.血小板
C.白細(xì)胞
D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是（ ）
A.果皮、種皮、胚乳
B.果皮、種皮、胚
C.子房、種子、胚
D.果實(shí)、種子、胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案