圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)連線題(將下列過(guò)程和與之相關(guān)的主要器官連線)
① A過(guò)程                       a小腸
② C過(guò)程                         b 肺
③ E過(guò)程                         c腎臟
(2)判斷題(對(duì)的√,錯(cuò)的×)
(    )① 經(jīng)過(guò)A過(guò)程后,氧最先到達(dá)心臟的部位是心室。
(    )② 經(jīng)過(guò)B過(guò)程,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血。
(    )③ D表示原尿被重吸收的過(guò)程。
(    )④ 人體所需的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進(jìn)行E過(guò)程。
(1)Ab      Cc      Ea
(2)錯(cuò)    對(duì)   對(duì)   錯(cuò)

試題分析:(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,其中肺是進(jìn)行氣體交換的器官,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,C過(guò)程是人體通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出廢物的過(guò)程,泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,E過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程,這是在小腸進(jìn)行吸收的。
(2)肺泡處和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后,血液會(huì)由靜脈血變成動(dòng)脈血,通過(guò)肺靜脈送入心臟的左心房,故①的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;B過(guò)程是毛細(xì)血管中的血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行氣體交換,組織細(xì)胞把二氧化碳給血液,血液把氧氣給組織細(xì)胞,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,故②的說(shuō)法是正確的;泌尿系統(tǒng)中對(duì)人體有用的物質(zhì)會(huì)在腎小管處被重吸收送回血液中,故③的敘述是正確的;食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收,故④的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)省、市政府的決定,我市6萬(wàn)多名農(nóng)村中小學(xué)寄宿生都可以享受“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐”,以利于他們身體健康.“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐”按“一個(gè)蛋+一杯豆?jié){+二至三兩饅頭”發(fā)放.請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)蛋和豆?jié){主要為青少年生長(zhǎng)發(fā)育提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______,該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)最終被消化和吸收的主要器官是______.
(2)上述食品中屬于發(fā)酵產(chǎn)品的是______,參與此食品制作的微生物是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共5分)下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)號(hào)     所示器官是位于消化道外消化腺,不和消化道直接接觸。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)       所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為           
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中[     ]和[     ]所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的順序是
①蛋白質(zhì)  ②淀粉  ③脂肪  ④無(wú)機(jī)鹽  ⑤纖維素
A.①②③B.①③⑤C.③②①D.②①③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是肝、膽、胰、十二指腸的相互關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[①]是     ,它具有分泌膽汁、     (只寫一種即可)等功能.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是       ,它的起始部位是圖中的     (填圖中標(biāo)號(hào)).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是     (填圖中標(biāo)號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液的消化作用,a、b、C分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。以下分析正確的是(    ) 
A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.x表示大腸,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
試管
物質(zhì)
 溫度      
時(shí)間
碘液
 現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘

  ?
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
1分鐘

 變藍(lán)
C
饅頭碎屑+唾液
 37℃
2分鐘

部分變藍(lán)
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘

 不變藍(lán)
A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________
A和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是_______________。
B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是_________________________________。
根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該______________
A、狼吞虎咽               B、細(xì)嚼慢咽

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一實(shí)驗(yàn)中,把新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯等碎化混合,然后要求只能選擇兩種消化液混合物將碎狀物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化,在提供相應(yīng)的最佳外界環(huán)境及同等質(zhì)量的條件下,選擇(    )種混合物可取得最佳效果
A.唾液與胃液B.胄液與腸液C.腸液與胰液D.胰液與膽汁

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)杭州某中學(xué)的小胡同學(xué)早晨?jī)H吃了一小片奶油面包就匆匆去參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米長(zhǎng)跑比賽。賽后,小胡感到頭暈乏力,雙腿酸脹。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小胡將奶油面包中的淀粉攝取到體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成骨骼肌中的葡萄糖,這一過(guò)程屬于新陳代謝的         作用。w m
(2)跑步時(shí)小胡的呼吸和脈博明顯加快,從而及時(shí)為骨骼肌細(xì)胞運(yùn)送        ;請(qǐng)寫出其中某種成分從小胡肺泡毛細(xì)血管中運(yùn)送至骨骼肌細(xì)胞的途徑或路線   。
(3)賽后小胡感到頭暈乏力的最可能原因是      ;雙腿酸脹的原因是       
(4)有人說(shuō)小胡膽囊所分泌的膽汁能幫助消化奶油面包中的脂肪。你是否同意這種說(shuō)法并說(shuō)明理由。         。新 課   標(biāo)   第 一 網(wǎng)

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