【題目】蝗蟲的個體發(fā)育過程與家蠶相比，不需經(jīng)過的階段是（　�。�
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】C
【解析】解：昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，且幼蟲與成蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形態(tài)差別不明顯，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形態(tài)差別明顯，為完全變態(tài)發(fā)育．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】供胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.子宮
B.胎盤
C.羊水
D.臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、高粱等糧食作物生活的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行，搬開花盆和石塊時，鼠婦很快就爬走了．他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究，請你幫助他們完成這個探究活動．

（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，

提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：________會影響鼠婦的生活．

（2）在探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是________．（填個或多個）

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組________實(shí)驗(yàn)．

（4）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，至少需要多少只鼠婦？________．（填2只或10只）

（5）做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦？________．（填處死或放回自然環(huán)境）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答有關(guān)問題:

（1）圖中（一）是______，它存在于_____中，由_____和_____組成。

（2）圖中A上面有特定遺傳信息的片段叫_____ ，是控制生物性狀的_______。

（3）（一）上控制生物性狀的基因一般是_____存在的，有____和____之分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰液中含有灰塵和細(xì)菌，痰在人體內(nèi)形成于（ ）
A.氣管
B.喉
C.鼻腔
D.口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.豌豆的高莖和矮莖
B.家兔的白毛和黑毛
C.常曬太陽，皮膚變黑
D.玉米粒的黃色和白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的內(nèi)容，回答相關(guān)問題：

（1）這組圖片說明了鳥類具有_____

A．遷徙行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．捕食行為

（2）圖中甲說明了鳥類具有_____行為，除此之外，圖中_____也是該種行為．

（3）圖乙說明了鳥類具有什么行為？_____．這種行為的重要意義是什么？_____．

（4）圖丙說明了鳥類具有什么行為？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（ ）

A. 曲線a～c的變化情況顯示，農(nóng)藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰

B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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同步練習(xí)冊答案