【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)顯微鏡有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①
②
④
⑤
⑦
⑧
⑩
【答案】目鏡;物鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;遮光器;轉(zhuǎn)換器;鏡臂;反光鏡;轉(zhuǎn)換器。
【解析】
試題分析:①目鏡 在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛;鏡筒 固定在鏡臂上端,鏡筒上端安裝目鏡,下端安裝物鏡;
②物鏡 安裝在鏡筒的下端,觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本;載物臺(tái) 固定在鏡臂的下端,是放置玻片標(biāo)本的;
④粗準(zhǔn)焦螺旋 比較粗,升降鏡筒的范圍;
⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 比較細(xì)升降鏡筒的范圍;
⑥遮光器 在載物臺(tái)下緊靠載物臺(tái),上有大小不同的光圈通光孔 在載物臺(tái)的中央,是光線(xiàn)通過(guò)的通道;壓片夾 在載物臺(tái)上兩端各一個(gè),用來(lái)固定玻片標(biāo)本大;
⑦鏡臂 支撐鏡筒,上端連鏡筒,下端固定在鏡柱上;
⑧反光鏡 在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng),是反射光線(xiàn)用的;
⑩轉(zhuǎn)換器 在鏡筒的下端,圓形可以安裝物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,依圖回答問(wèn)題
(1)此食物網(wǎng)中有_ ___條食物鏈。
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
(3)若一段時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量大量減少,蛇的數(shù)量將會(huì)減少,但不會(huì)無(wú)限制減少下去,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有______(用字母表示)。
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸;C用______呼吸,皮膚輔助呼吸。
(3)體溫恒定的是______。(用字母表示)
(4)麻雀會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂衉_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病中,都屬于病毒引起的是( )
A. 佝僂病、手足口病 B. 艾滋病、禽流感
C. 腳氣病、口蹄疫 D. 乙肝病、結(jié)核病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如何做到安全用藥?以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵? )
A. 中藥沒(méi)有副作用,可大量服用
B. 對(duì)家庭藥箱中的藥物定期清理
C. 只服用醫(yī)生開(kāi)的處方藥
D. 病情好轉(zhuǎn)立即停止服藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是科學(xué)探究的前提。下列不符合科學(xué)問(wèn)題的是( )
A.大雁何時(shí)南飛 B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C. 哪種月亮漂亮 D.菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、圖乙分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲、乙共有的結(jié)構(gòu):B是____ ____、D是___ ___ F是___ ___
(2)C表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 __ ___,它能夠進(jìn)行光合作用。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴瞎饧?xì)胞的 (填圖中的字母)中的細(xì)胞液含有大量的糖分。
(4)內(nèi)部有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是 (填圖中的字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察如圖氣孑L所處狀態(tài),推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從動(dòng)物保護(hù)策略的角度分析,成都大熊貓繁育基地屬于( )
A.就地保護(hù) B.異地保護(hù)
C.開(kāi)展法制教育和管理 D.建立保護(hù)區(qū)
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