(2007?德州)在開花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口,最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
分析:本題考查開花和結(jié)果的過程.桃花是兩性花,雌蕊經(jīng)異花傳粉、受精后,子房可發(fā)育成果實(shí).
解答:解:首先桃花是蟲媒花,雌蕊經(jīng)異花傳粉受精后,子房可發(fā)育成果實(shí).然而在開花以前,完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊,然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來,并扎好袋口,這樣就隔斷了花粉傳出和傳入的可能,而甲是去掉雌蕊(也就去掉了子房)的,故無法發(fā)育成果實(shí).乙只有雌蕊,無法進(jìn)行授粉,所以乙也不能結(jié)實(shí).
故選:A
點(diǎn)評(píng):傳粉、受精是形成果實(shí)與種子必須的兩個(gè)過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?德州)某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
(1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行.其原因是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn).他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)

    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇
    B、C
    B、C
    兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)
    二氧化碳濃度高
    二氧化碳濃度高

    (3)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因?yàn)?!--BA-->
    呼吸作用消耗有機(jī)物
    呼吸作用消耗有機(jī)物

    (4)在蘿卜開花的季節(jié),同學(xué)們會(huì)將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi),這樣做的目的是
    幫助蘿卜傳粉
    幫助蘿卜傳粉

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)在完全密閉的玻璃瓶中,蠟燭能夠燃燒更長時(shí)間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)某同學(xué)用下列材料制作成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下能直接觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?德州)2002年入秋以來,一種俗稱水葫蘆的生物在我國南方江河湖泊中瘋長,各地水域警報(bào)頻傳.造成水葫蘆泛濫成災(zāi)的原因是( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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