【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

【答案】D

【解析】當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物的光合作用不再隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng),而不是不進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,b點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收相對(duì)量為零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量,而不是表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用,B錯(cuò)誤;當(dāng)光照強(qiáng)度大于0時(shí),植物就開(kāi)始光合作用吸收二氧化碳,但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳少,表現(xiàn)為二氧化碳吸收量小于0,而不是當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官有________.適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.

(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.如①多具有發(fā)達(dá)的________,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的________,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲足分節(jié),人的四肢有許多[8]________

(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年我國(guó)改變計(jì)劃生育政策,將原有的一孩政策調(diào)整為二孩政策(每對(duì)夫妻可以生育兩個(gè)子女),對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若父母均為雙眼皮,則孩子一定是雙眼皮

B. 若第一胎為女孩,則第二胎為女孩的概率是25%

C. 對(duì)于雙側(cè)輸卵管堵塞的女性,建議其做試管嬰兒

D. 孩子的受精卵組成為22條常染色體+XY或22條常染色體+XY

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )

A. 變溫動(dòng)物 B. 特殊的魚 C. 哺乳動(dòng)物 D. 陸生動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中與“天下烏鴉一般黑”所表現(xiàn)的現(xiàn)象相同的是( 。

A. 種瓜得瓜,種豆得豆

B. 大花生中長(zhǎng)出小花生

C. 世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子

D. 雙眼皮的媽媽生了個(gè)單眼皮的兒子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苔蘚植物一般具有 ,而無(wú) 。人們利用 植物做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥提供適宜的條件,讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系約有 1400 萬(wàn)條根,如果一根根連接起來(lái),全長(zhǎng) 600 千米,大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛,根毛全長(zhǎng) 10000 千米,大約是從北京到巴黎的距離。請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)植物發(fā)達(dá)的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其對(duì)植物生活的主要意義是______。

(2)用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時(shí),可以看到有一段著生著細(xì)密的根毛,這是根尖的______區(qū),而頂端的“帽子”就是______。

(3)用顯微鏡觀察根尖的永久切片時(shí),可以看到分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是______

(4)請(qǐng)寫出根尖結(jié)構(gòu)圖中①~④部分的作用:①________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】污水處理廠凈化污水主要是利用下列哪類生物( )

A.酵母菌 B.霉菌 C.細(xì)菌 D.藻類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花葉薄荷的葉片上有白綠相間的花紋(如下圖)。用花葉薄荷作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )

A. 為便于染色,應(yīng)提前將植物放在黑暗處一晝夜

B. 在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,進(jìn)行脫色處理

C. 為使葉片脫色,可將其剪下浸于沸水中加熱

D. 使用碘液染色后,圖中②處所示部位不變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案