【題目】圖是兩種細胞的結構示意圖,分析回答問題:

(1)植物細胞結構圖是________圖。你的判斷依據(jù)是,該細胞有________(任寫兩項結構名稱)。

(2)[]________內遺傳物質在細胞分裂時先復制后平均分配到兩個子細胞中。

(3)圖中光合作用的場所是[]________。

【答案】 細胞壁和液泡 C細胞核 F葉綠體

【解析】觀圖可知:A是細胞壁、B是細胞膜、C是細胞核、D是細胞質、E是液泡、F是葉綠體。

(1)植物細胞和動物的細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;植物細胞內還有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體乙圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的。因此乙圖是植物細胞結構模式圖,甲圖是動物細胞結構模式圖。
(2)細胞核內含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息。C細胞核內遺傳物質在細胞分裂時先復制后平均分配到兩個子細胞中。
(3)F葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動植物細胞結構模式圖。對其結構和功能的敘述正確的是( )

A. 甲圖結構①的功能是控制物質出入細胞,有害物質不能進入

B. 乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破

C. 甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉換器葉綠體和線粒體

D. “炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要與乙圖中的結構②有關

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【題目】人體內含量最多的營養(yǎng)物質是

A糖類 B脂肪 C蛋白質 D

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【題目】下列不屬于調查活動的是

A. 用顯微鏡觀察細菌 B. 班級視力檢查

C. 年級身高的統(tǒng)計 D. 人口普查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,對各步驟的解釋錯誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡

B. 步驟②的處理是設置變量為光的對照實驗

C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于克隆的是( )

A扦插枝條B培育出多利羊  

C植物組織培養(yǎng)產生出幼苗D雌雄鳥交配產生雛鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用,某校生物興趣小組的同學就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關植物生理作用的實驗。

請仔細閱讀,回答問題:

(1)A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了________作用,產生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供________。

(3)擠壓出C瓶內的空氣后關閉輸液器的開關,陽光照射數(shù)小時后,打開開關。放出的氣體能使帶火星的小木條復燃,說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進行________作用產生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年“兩會”期間,李克強總理提出:加強城市垃圾分類處置,綠色發(fā)展人人有責。餐廚垃圾是城市垃圾的一個重要來源,既帶來嚴重的環(huán)境污染,又導致大量生物能源的浪費。為更好的處理餐廚垃圾,科學家進行了相關研究。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的______通過呼吸作用,將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的______和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(2)厭氧發(fā)酵技術是利用產甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術。可將垃圾中大部分有機物進行分解,除產生沼氣(主要成分是甲烷)這種清潔燃料外,沼氣池中的殘渣、廢液,還是很好的有機肥料,可以為農作物的生長提供_______(有機物/無機鹽)。

(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進行了如下實驗:

①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。

②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中,每間隔兩天就同時分別加入_______,在35℃、厭氧條件下進行發(fā)酵。

③實驗過程中定時測定甲烷的產率,結果如下圖。據(jù)圖分析,進樣濃度為_____g-VS/L時,既能處理最多的垃圾,又對甲烷產率影響不大。

(4)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會提出哪些建議來合理利用垃圾,將它“變廢為寶”(至少兩條):__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大雄的某一天是這樣開始的:

(1)鬧鐘響起,大雄匆匆起床,這屬于______反射。

(2)經(jīng)過了一夜,他感到尿急。貯存在膀胱中的尿液是由______產生的。

(3)洗漱時,他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的______產生雄性激素讓身體發(fā)生了變化。

(4)大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門。早餐中的營養(yǎng)物質將主要在大雄消化道的______里被消化,并吸收進入血液。

(5)到校時,大雄心跳加速。肺循環(huán)和______正忙碌著,有機物和氧隨著血液源源不斷的運往組織細胞。

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