【題目】某科技小組同學用大豆種子做了如下實驗.
(一)實驗過程:
取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底各鋪一層紗布,之后分別加入等量適量的水;取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理, 將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.
(二)實驗結果:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是 , 該對照實驗的變量是 , 從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是 .
(2)圖甲中除了A、B對照外,能夠作為對照實驗的還有 , 該對照實驗可以得出的結論是 .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).其中E來自D中的[] , [2]將來發(fā)育成幼苗的[] , [9]是由種子的[]發(fā)育而成的.
【答案】
(1)大豆種子的萌發(fā)是否需要光照;光照;大豆種子的萌發(fā)不需要光照
(2)A和C;大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣
(3)6;胚;7;莖和葉;3;胚根
【解析】解:(1)如果把A、B作為對照實驗,其中有唯一變量:光照.但結果是:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)與光照無關.(2)除了A與B外,A與C還有唯一變量:空氣.但結果是:一段時間后,A杯內的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內種子沒有萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)需要空氣.(3)種子是由6胚發(fā)育來的,種子的萌發(fā)過程如圖:當種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸,隨后3胚根發(fā)育,突破種皮,形成9根,胚軸伸長,2胚芽發(fā)育成7莖和葉.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子的結構的相關知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚,以及對種子萌發(fā)的條件的理解,了解種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)作答:
(1)結構B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多構成,因此它屬于動物.又因為體內無脊柱,因此又屬于動物.
(3)蚯蚓運動時靠體壁中的收縮和舒張來完成,同時還要有來配合支撐身體
(4)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足夠的氧氣
C.雨后喜歡曬太陽
D.承受不了濕土壓力
(5)關于蚯蚓對自然環(huán)境影響正確的是
A提高土壤肥力B清除生活垃圾C改良土壤結構,有利于植物呼吸 D以上說法都正確.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構.請據(jù)圖并結合所學知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結果[E]變藍,[F]子葉不變藍,說明玉米的營養(yǎng)物質(淀粉)主要儲存在[E]中.
(2)菜豆種子與這粒玉米相比,圖中⑤與[A]比較有所不同,玉米的結構[A]包含 , 兩層結構,菜豆種子的保護結構⑤僅僅是種皮,由于說明我們習慣上所說的玉米種子實際上是 .
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是[](前者填數(shù)字序號,后者填結構名稱);玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由(填字母)等幾部分構成.
(4)玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖.請據(jù)回答:
(1)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____.
(2)對細胞有用的物質能夠進入,其他物質被擋在外面,主要是因為[]_____能控制物質的進出.
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[]_____中.
(4)植物細胞和動物細胞相比較,都具有的結構是_____、_____、_____.
(5)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____.
(6)如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像,它可能是細胞嗎?_____(填“可能”或“不可能”)為什么?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取有白斑葉片和綠葉葉片的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)此裝置須經暗處理一晝夜,目的是__,然后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,用酒精隔水加熱的方法其目的是__.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中未變成藍色的是__.
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗:其中甲葉覆蓋鋁箔的部分和甲葉覆蓋鋁箔的部分形成的對照實驗的變量是__;丙葉的綠色部分和白斑部分形成的對照實驗的變量是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學研究中經常使用的重要儀器,請你根據(jù)顯微鏡結構示意圖回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察玻片標本時,要找到物像,需選用__物鏡進行觀察,鏡筒大幅下降時,要轉動[]__,此時眼睛要注視__.
(2)若某同學用5×的目鏡配合20×的物鏡觀察,則該同學看到的物像的放大倍數(shù)為__.
(3)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,當視野①轉到視野②時,玻片標本的移動方向是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥表皮細胞分裂過程圖,請完成下列各題.
(1)請把甲、乙、丙細胞分裂的過程按順序排列起來_____.
(2)在細胞丁中,染色體位于[]_____中.①②③④⑤⑥
(3)在丁圖中,對細胞有保護作用和維持細胞形態(tài)的結構是[]_____.
(4)若在蓋玻片一側滴加濃蔗糖溶液,在另一側用吸水紙吸引,一會兒之后,該細胞會_____水,水分經過的結構依次是_____→外界.
(5)在觀察中發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞排列緊密,說明它具有_____作用,屬于_____組織.
(6)[]_____是光合作用的場所.
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