【題目】白蟻群體成員之間有明確的分工,其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是( )
A、工蟻 B、兵蟻 C、雌蟻 D、雄蟻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 植物根吸收的水主要通過(guò)輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)街参锔鞑糠?/span>
B. 植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要由根吸收
C. 植物根吸收的水全部通過(guò)葉的蒸騰作用散失掉
D. 植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝶類白天活動(dòng),蛾類夜間活動(dòng)的行為屬于( )
A. 晝夜節(jié)律 B. 潮汐節(jié)律 C. 季節(jié)節(jié)律 D. 沒(méi)有節(jié)律
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )
A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁
C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的甲、乙兩圖是小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重的曲線圖,丙圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從甲、乙兩圖提供的信息可以看出,青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期,在這一階段,人的身體外形的主要變化是:______迅速增長(zhǎng),______迅速增加,______出現(xiàn).
(2)在甲圖中交叉點(diǎn)B說(shuō)明,女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高;B點(diǎn)之后女生的平均身高______(大于、等于、小于)同齡男生的平均身高.
(3)從丙圖可以看出,0-9歲期間人體性器官的發(fā)育比較______,幾乎處于停滯狀態(tài).大約10-20周歲性器官的生長(zhǎng)發(fā)育比較______,其原因主要是,這一時(shí)期______分泌的性激素促進(jìn)性器官的發(fā)育,同時(shí)還可以看出______性性器官比_性性器官發(fā)育較晚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列生物中,形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核的是
A.細(xì)菌B.酵母菌 C.霉菌D.衣藻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖,X代表物質(zhì),Y代表結(jié)構(gòu),Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A. 若X代表麥芽糖,Y代表小腸,則Z代表葡萄糖
B. 若X代表蛋白質(zhì),Y代表胃或小腸,則Z代表氨基酸
C. 若X代表淀粉,Y代表口腔或小腸,則Z代表葡萄糖
D. 若X代表脂肪,Y代表膽囊或肝臟,則Z代表甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四種動(dòng)物的外形圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)四幅圖中屬于同一類的是_____,它們的共同特征是_____
(2)河蚌外面的硬殼叫_____,它是由_____的分泌物形成的,梭子蟹的外面也有硬殼叫_____,它的作用是_____。
(3)以上動(dòng)物中,沒(méi)有肛門(mén)的是_____,只有兩個(gè)胚層的動(dòng)物是_____
(4)梭子蟹和魷魚(yú)都有許多的足,但是這兩種動(dòng)物的足最大區(qū)別是梭子蟹的足_____。
(5)以上動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的是_____,它的特征是身體由許多_____構(gòu)成,并且分部; 體表有_____,足和觸角_____。
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