【題目】下列除哪項外都是青蛙的運動方式（ ）

A. 跳躍

B. 行走

C. 爬行

D. 游泳

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查的是動物的運動方式，動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．

解：青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．蝌蚪在水中生活，用鰓呼吸，運動方式是游泳；成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，運動方式為跳躍、游泳或是爬行．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究

為探究“獎賞是否能促進小鼠的學習？”，某校的幾位同學進行了小鼠走迷宮實驗：（1）制作兩個相同的迷宮1號和2號，在1號迷宮的出口不放任何東西，2號迷宮的出口則放一塊蛋糕．（2）選取兩只品種、大小、年齡和活力相似，且經(jīng)適當饑餓處理的小鼠，分別標記為1號、2號．（3）把兩只小鼠分別放在相應的迷宮入口，分別用一小塊饅頭引誘著小鼠通過迷宮．到達出口時，將1號小鼠直接帶回入口，2號小鼠用一準備吃蛋糕，也立即將其重新帶回入口．（4）重復第（3）步5﹣7次，并且每次將小鼠達到出口時所用的時間記錄下來．分析后回答下列問題：

（1）本探究中對2號小鼠的“獎賞”是__；你預期實驗結(jié)果是__；如果實驗結(jié)果與預期一致，則實驗結(jié)論是__．

（2）你認為以上探究方案還需要怎樣改進？____________

（3）本題研究的是小鼠走迷宮的學習行為，如果讓你另作選擇，你會探究哪種動物的哪種學習行為？__________

（4）在上述試驗中，若把小鼠換成小雞，則難以在這樣短的時間內(nèi)取得預期的實驗結(jié)果，說明__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在 的環(huán)境中生活。
（2）魚的身體呈 ， 適應于水中生活，運動器官是。
（3）鳥的呼吸器官是[ 3 ]。標號[2]是 ， 其功能是 ， 以適應空中的飛翔生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的生殖發(fā)育過程是（ ）

A．卵﹣蛹﹣成蟲 B．卵﹣幼蟲﹣蛹﹣成蟲

C．幼蟲﹣蛹﹣成蟲 D．卵﹣幼蟲﹣成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是八種生物，請分析回答：

（1）從繁殖后代來看，D和E的種子比B的孢子生命力強大的原因主要是：種子的胚結(jié)構(gòu)復；_____ ；______。與E相比，D的種子著生特點是____________。能進行變態(tài)發(fā)育的是_____________（填字母序號）。

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看，A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外，A和F與呼吸密切相關的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________，適于陸地生活。

（3）從細胞結(jié)構(gòu)來看，屬于原核生物的是____________（填字母序號）。細胞沒有細胞壁的是____________填字母序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體器官既是呼吸通道，又是發(fā)聲的器官的是（ ）

A. 肺 B. 喉 C. 食道 D. 咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，其中體溫不恒定的動物所具有的心臟是（ ）

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②

D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據(jù)圖分析回答：

組合序號

目鏡

物鏡

1

5×

4×

2

10×

16×

（1）視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結(jié)果．

（2）視野a的左上方存在一些污點，小明轉(zhuǎn)動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現(xiàn)在 上．

（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應特寫注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是細胞膜控制物質(zhì)出入細胞的過程，回答問題：

（1）圖中①是；
②是；
③是；
（2）將細胞內(nèi)部和的環(huán)境分隔開來，使得細胞擁有一個的內(nèi)部環(huán)境。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案