（2012?婁底）如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，則下表所示選項中與圖示相符的是（　　）
選項 1 2 3
A 基因 染色體 DNA
B 細(xì)胞 器官 組織
C 葉綠體 葉肉細(xì)胞 植物細(xì)胞
D 細(xì)菌 真菌 分解者
分析：此題考查的是染色體、DNA、基因的關(guān)系，生物體的結(jié)構(gòu)層次，植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的分解者是細(xì)菌和真菌．
解答：解：A、細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有許多基因．該選項不符合題意．
B、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)）．該選項不符合題意．
C、綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體．該選項符合題意．
D、細(xì)菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．該選項不符合題意．
故選：C．
點評：此題比較綜合，解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖各選項中描述細(xì)胞分化過程的是哪一項（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖中①②③④⑤表示一種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖表示一朵花的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）圖中
⑦
⑦
（填序號）是雄蕊，卵細(xì)胞位于
⑥
⑥
（填序號）中．
（2）我們平時吃的果實，其食用部分是由花的
⑤
⑤
（填序號）發(fā)育而來的，果實中的種子又是由花的
⑥
⑥
（填序號）發(fā)育而來．
（3）通過種子繁殖后代的生殖方式屬于
有性
有性
生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖為人的關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中③稱為
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
，④稱為
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
．
（2）圖中⑤是
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
，它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動．
（3）①和④組成
關(guān)節(jié)面
關(guān)節(jié)面
，如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從
④
④
（填序號）里面滑脫出來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫
吸收
吸收
．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中進行．
（3）圖中b表示氣體從外界進入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是
收縮
收縮
（選填“收縮”或“舒張”）．
（4）健康人尿液的形成中，下列液體中沒有葡萄糖的是
C
C
．
A．血漿           B．原尿           C．尿液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
    <i id="nk5er"><tr id="nk5er"></tr></i>