下列被子植物的器官結構圖中，標注有誤的是
D

試題分析：圖D表示菜豆種子的結構，圖中所指的結構是胚芽，故選項D不正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關敘述不正確的是
A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為兩類種子剖面結構圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結構上的共同點是都有_________和_________；與圖1相比較，圖2特有的結構是［  ］_________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［  ］和圖2中［  ］數(shù)量不同。
（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質貯存在［ ］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是_________，是由圖中的__________________（只填代號）組成的。
（3）在玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍色的部分應該是[     ]__________，說明該結構的主要成分是__________。
（4）在圖1中，[    ]______將來發(fā)育成根，［  ］______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下是某小組同學對幾個初中生物實驗的認識和討論，正確的是          (     )
A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉
B．在探究二氧化碳是光合作用的原料時，要對實驗材料進行暗處理
C．在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊，可轉動轉換器換成高倍鏡進行觀察
D．制作口腔上皮細胞臨時裝片的一般操作為：擦→滴→刮→涂→蓋→染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況(     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

成熟的花生種子中沒有
A．胚根B．胚軸C．胚芽D．胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是與生殖有關的結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A．甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，在結構層次上屬于器官。
B．上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖
C．在丙結構中，決定新生命性狀的是[③] 胚盤；在丁結構中，新生命與母體進行物質交換的場所是[b]胎盤
D．圖甲中結構4與圖丙中結構②功能相似的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是大豆不同發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：’

（1）A→B表示種子的萌發(fā)過程，最先突破[⑤]的結構是           。
（2）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是            。
（3）由于豆科植物根瘤中的         能將空氣中的氮氣轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
（4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2％的食鹽水中，乙組浸泡在       中，在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保溫。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間          （填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

環(huán)境條件和自身條件其中一項滿足就能使一粒種子萌發(fā)�！�    ）

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